部编版三年级语文上册《语文园地二》精美课件.pptx

部编版小学三年级上册第二单元语文园地

我的金秋纪念册

活动四：撰写秋天的日记秋日随笔，心海泛舟肆肆在正式踏上这趟“秋日随笔”之旅前，让我们先走进语文园地，沉浸于季节的韵律之中，精心搜集那些与季节紧密相连的词汇，随后，我们将以钢笔为媒介，一笔一划间尽显工整与雅致，将那些秋日里的温馨记忆，镌刻于纸上。第卷

读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？小组交流，并请举例说明，看看哪个小组总结的方法多。活动一：理解难懂的词语

运用多种方法理解难懂的词语借助插图结合注释找近义词拆字组词联系生活实际联系上下文

总结理解词语的方法读书的时候，遇到不理解的词语,我会这样做……借助插图查资料找近义词结合注释猜一猜联系生活实际拆字组词联系上下文查字典

小组说一说，你们是用什么方法理解下面加点词语的意思的？听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。fānsuìpínɡjí

听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。fānjí联系上下文找近义词根据下文中“即将到来的一天”“期待”等可以知道“憧憬”的意思，即对某事物充满了向往。憧憬≈向往

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。suìpínɡ“忐忑不安”可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不定。根据“不安”可以理解成“内心不安定”。可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。

有时候，当一种方法无法理解词语时，可以尝试运用另一种方法，有时也可以几种方法同时使用，以便理解得更加准确。提示

不能有点成绩就沾沾自喜，遇到一点挫折就垂头丧气。我们要胜不骄，败不馁。拆拼法+联系生活实际“垂头丧气”中，“垂头”的意思为“低下头”，联系生活实际可知，当我们情绪低落时，通常会低下头；“丧气”的意思为“不顺心”，结合起来，“垂头丧气”就是情绪低落、失望懊悔的意思。

深入理解，才能巧妙运用。恭喜你，收获了丰富的写作素材！

同学们，还记得我们在一年级下册第一单元中学到的描写春天的成语吗？春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣你会用哪些词语来形容不同的季节？活动二：季节词汇集锦

春暖和春光明媚万物复苏春意盎然春暖花开

夏炎热骄阳似火酷暑难耐烈日当空暴雨如注

秋凉爽金风送爽秋风习习硕果累累秋高气爽

冬严寒寒风凛冽天寒地冻鹅毛大雪冰天雪地

积累词语有方法有哪些积累词语的好方法呢？语文园地阅读链接词作交流看电视聊天听歌读书课文课内课外

秋天是丰收的季节，你知道哪些秋天的词语呢？秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林浸染五谷丰登果实累累春华秋实léishuǎnɡrǎn活动三：秋日词汇集锦

秋高气爽形容秋季晴空万里，气候凉。解词释义

一叶知秋从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻透过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

五谷丰登登，成熟。指年成好，粮食丰收。

天高云淡天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。

金桂飘香金桂，是桂花的一种，颜色是黄色，所以称“金桂”。而桂花开在九月，也就是秋季，所以“金桂飘香的季节”就代指秋季，“金桂飘香”就象征着秋天。

果实累累累累，连续成串。形容果实多。

秋风习习和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。用于晚秋的景色。

层林尽染山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

春华秋实华，花。春天开花，秋天结果。

分行朗读词语，思考词语可以分成哪几类。秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林浸染五谷丰登果实累累春华秋实léishuǎnɡrǎn分类别描写天气描写植物描写丰收景象？？？？？？？？？

迁移运用秋高气爽金桂飘香层林尽染果实累累每到的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上，沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，举目远眺，；近处的果园里，，真是一派丰收的景象！秋高气爽金桂飘香层林尽染果实累累

掌握了这些季节词汇，你的写作定能增色不少！

进入三年级，我们要尝试学习使用钢笔书写。你会使用钢笔吗？怎样才能写好钢笔字呢？使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。提示活动四：笔尖下的风采

执笔姿势钢笔书写执笔法为“三指虎口法”。即以大拇指和食指第一关节的前端，从左右两面夹住笔杆；以中指第一关节的侧面，从下往上抵住笔杆；笔杆尾端靠在虎口上。无名指与小指虽不能触及笔杆，但须紧抵中指。五个手指均向手心微微弯曲，做到指实、掌虚，切忌紧握拳