2025年幼儿园：方金娜读《学前儿童健康学习与发展核心经验》有感.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

读《学前儿童健康学习与发展核心经验》有感

首先非常感谢“廖晓萍名师工作室”让我对健康领域有了更深入的了解

与更强的学习动机，因此，在这段时间，重点翻阅了《学前儿童健康学习

与发展核心经验》这本书，每一个章节都是值得我们去细细品读，深入研

究，并将理论赋予实践，在实践中研究幼儿在健康领域中的发展需要。我

将自己深入研读并心领神会的三个章节进行分享。

一、身体控制和平衡能力

许多心理学家认为，在学前阶段，运动刺激的数量比质量更为重要，这

有助于幼儿感知动作空间的身体意向与身体位置。多样化、有挑战的环境，

能够激发幼儿充分练习的兴趣，增加幼儿运动的数量，扩展其运动方式。

在身体控制和平衡能力这一章节中，让我知道了，我们教师应该怎样去创

设运动环境去满足幼儿的运动，主要罗列出一下几点：

（一）提供多样化环境和运动设备

1.多样性要充分利用现有环境和条件做平衡活动。利用地板、草地