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壹年级上册科擘教擘计划
教擘内容:
本册教阜内容包括两大块:
壹罩元植物:1我件号懂得的植物2观测壹植物3观测叶4道是谁的
叶5植物是活的吗6校园事的植物
二罩元比较与测量:1在观测中比较2起罢占和终黠3用手来测量4用
不壹样的物体来测量5用相似的物体来测量6做壹种测量
带7比较测量带和尺子
教材分析:
本册教材安排了两他罩元的内容。
〃植物〃军元,将引领孥生认识自己身边的多种各样的植物,尝试用自
己喜欢的措施来观测植物的叶子的形状、大小、颜色及其变化。
比较与测量〃军元,让阜生在亲身观测和勤手测量中,感知物体有大
小及形状的不壹样。认识某些测量工具,体验不壹样工具的测量措施
以及精确性
擘生状况分析:
作卷刚跨入小阜阜习生活的壹年级学生,封全新的^程充斥了好奇和
渴望,道也卷上好科孥^带来了契机。加上木册教材安排的内容贴近
孥生生活,相信他伤畲倾注更多的热情来晕好it门^程。大多数孥生
曾爱慕科阜,尤其是男生,封于科阜试验言果充斥了期待。但由于之前
没有系统的接触谩道门^程,缺乏封应的擘习措施,堂积极参与思
索性也曾局限性,比彳菱要在道几方面多多强化。
教擘目的:
知识与能力:
1.引导阜生懂得身边常见植物的名称,理解它优的简朴分类以及用
途。让^生在观测中感知不壹样植物的叶子的大小、形状及颜色的不
壹样。
2.引导阜生在勤手实践中认识某些简朴的比较与测量的措施,理解生
活中常用的尺子、体温计、温度计、卷尺、卡尺等不壹样的测量工具。
阜习制作测量纸袋,擘习用测量余氏带来测量物体的艮度。
遇程与措施:
1.能通遇封身边自然事物的观测,发和提出冏题。
2.能运用已^有知识作出自己封冏题的假想答案。
3.能根据假想答案,制定简朴的科^探究活勤计划。
4.能通谩观测、试验、制作等活勤暹行探究。
5.能在已^有知识、^验和既有信息的基础上,通谩简朴的思维
加工,作出自已的解释或结论,并懂得道他I成果应常是可以反复验证
的。
6.能用自己擅是的方式体现探成果,迤行交流,并参与评议,懂
得封他人研的结论提出质疑也是科阜探的壹部分。
情感、态度与价值观:
1.激发挚生封科阜知识的挚习和探欲望。
2.珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然友好相处的
意识。
3.懂得科阜已留密能解释世界上的言午多奥秘,但尚有考午多领域等待我彳四
去探索,科擘不迷信权威。
4.在科阜阜习中能重视事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,
勇于提出不壹样见解,乐于合作与交流。
5•在活勤遇程中体验科孥探的乐趣,保持和发展探周围事物的爱
好和好奇心。
教擘重罢占:
1.引导擘生懂得身边常兄植物的名称,理解它优的简朴分类以及用
途。让阜生在观测中感知不壹样植物的叶子的大小、形状及颜色的不
壹样。
2.引导阜生在勤手实践中认识生活中常用的尺子、体温计、温度计、
卷尺、卡尺等不壹样的测量工具,初步理解它年号的测量措施。
教阜难黠:
1.阜习制作测量幺氏袋,擘习用测量幺氏带来测量物体的是度。
2.培养擘生在科学实践活勤中能通谩封身边自然事物的观测,发现
和提出冏题。
3,培养阜生良好的观测以及和同阜合作交流的习惯。
教孥^畤:13畤
1.我彳即懂得的植物
教擘内容:我ri懂得的植物
教擘目的:
知识与技能:通谩观测植物,使阜生初步具有研植物的爱好。
谩程与措施:阜生在观测活勒中认识自然界裹的植物是多种多样的。
情感、态度与价值观:培养擘生初步观测、搜集资料的能力。
教阜重罢占:阜生通谩搜集、整顿、交流资料,认识自然界裹的植物是
多种多样的。
教擘难黠:怎样观测、描述植物。
教阜准备件、某些植物图片、绿植等。
^畤:壹^畤^型:新讲^
教孥谩程:
壹.引入新认识害
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