Unit4 I have a pen pal B read and write教学评单元教学设计人教PEP版六年级上册 .pdf

（PEP版）六年级上学期

Unit4Ihaveapenpal单元整体分析

课时Unit4IhaveapenpalBreadandwrite

语篇内容Hobbyclub类型读写课

What:本课时是一篇阅读课，语篇主要围绕着Hobbies

makemorefriends展开，学生通过阅读Amy,John,Mike和

Robin在公告栏招募俱乐部成员的通知了解语篇内容，了解通

知中标题、时间、地点、爱好及联系方式重要性，学生通过

了解语篇内容，提升阅读技巧，学会如何写通知，明白兴趣

爱好能够让我们结交到更多志同合的朋友。

Why:通过学习本课的内容，了解通知公告的基本格式，

提升学生整理、分析、概括信息的能力，学生在阅读和仿写

语篇分析的过程中乐于分享自己的爱好，同时能够培养与人交往的能

力和多种兴趣爱好。

How:通过师生自由对话Whatareyourandyour

partnershobbies,,展开学习，学生理解noticeboard的语音和

语义，同时在教师的引导下理解通知公告栏中title的重要性，

明白通知内容包含的几要素，即What,When,Where,How,

最后学生能够结合自己的爱好，仿写“招募公告”，学会准确、

清晰、礼貌地表达自己地“诉求”。

1.读懂四则招募公告，抓住关键信息，提炼出撰写公告

教学目标

地四要素，养成对信息进行理解、整理和推断地习惯，并在

语境中掌握单词shall,notice,goaljoin,club,share的意思和发

音；（学习理解）

2.按照正确的语音语调及意群朗读文本，根据提示正确

读出例句单词中的重音，完成读后练习；（应用实践）

教学重点、难点

3.根据示范通知与自己的伙伴们仿写自己的俱乐部招募

通知，提高学生的语言语用能力及写作能力。（迁移创新）

资源选取及运用教材、PPT及图片

教学过程:

教学目标学习活动效果评价

1.学习理解l.Lefschant

2.Revision

读懂四则招募公

告，抓住关键信3.Letsshare

息，提炼出撰写公教师观察学生能否参与

告地四要素，养成互动交流，根据需要调

对信息进行理解、整领读与鼓励。

整理和推断地习

惯，并在语境中掌

握单词shall,

notice,goal,join,

club,share的意思4.Fastreading

和发音.