2025-2026学年一年级道德与法治上册第三课我认识您了教学设计+教案+素材.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2025-2026学年一年级道德与法治上册第三课我认识您了教学设

计+教案+素材新人教版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

《2024-2025学年一年级道德与法治上册》第三课《我认识您了》，主要内容围绕学生

与父母、老师和同学之间的相互认识与交往展开。本节课的教学目标是帮助学生建立良

好的人际关系，培养他们的社交技能和沟通能力。

教材内容主要包括：

1.学生与父母之间的关系，如何理解父母的爱，以及如何与父母进行有效沟通。

2.学生与老师之间的关系，如何尊重和理解老师，以及如何与老师建立良好的师生关

系。

3.学生与同学之间的关系，如何与同学友好相处，以及如何处理同学之间的矛盾和冲

突。

本节课的教学内容紧密结合学生的生活实际，旨在培养学生良好的人际交往能力和道德

品质。通过课堂讨论、小组合作、角色扮演等教学方法，帮助学生理解和掌握课程内

容，提高他们的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的人际交往与沟通技巧，使学生能够理解并尊重父母、

老师和同学，建立良好的师生关系和同伴关系。通过学习，学生将掌握与父母、老师和同

学有效沟通的方法，学会友好相处，处理矛盾和冲突。同时，培养学生具备初步的道德判

断能力，树立正确的价值观，提高道德素养，培养法治意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）父母与子女之间的关系：理解父母的爱，认识到父母在子女成长过程中的重要作

用。

（2）师生关系：尊重和理解老师，与老师建立良好的师生关系。

（3）同伴关系：学会与同学友好相处，处理同学间的矛盾和冲突。

（4）人际沟通技巧：掌握与父母、老师和同学有效沟通的方法。

2.教学难点

（1）理解父母的爱：学生可能难以理解父母为何会严厉要求，以及如何处理与父母的

矛盾。

（2）师生关系：学生可能难以理解老师的良苦用心，对老师的批评和指导产生抵触情

绪。

（3）同伴关系：学生可能难以处理与同学之间的矛盾和冲突，缺乏解决问题的能力。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

（4）人际沟通技巧：学生可能不清楚如何表达自己的观点和需求，以及如何倾听他

人。

针对以上重点和难点，教师应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演

等，帮助学生理解和掌握课程内容。同时，注重课堂实践，鼓励学生积极参与，提高他

们的沟通能力和社会素养。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）情境创设：通过生活实例和故事，引导学生理解和感悟父母、老师和同学之间的

关系。

（2）小组讨论：分组讨论，让学生分享彼此的经历和感受，增进对人际关系的理解。

（3）角色扮演：模拟与父母、老师和同学的互动场景，让学生亲身体验并学会沟通技

巧。

（4）案例分析：分析典型案例，引导学生学会判断和处理人际关系中的问题。

2.教学活动设计

（1）导入环节：通过播放亲子互动的视频，引起学生对父母与子女关系的关注。

（2）新课环节：讲解父母的爱，引导学生理解父母的心意，学会与父母沟通。

（3）互动环节：分组进行