课题申报参考：数字技术助力高校思政课教学话语创新研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数字技术助力高校思政课教学话语创新研究

课题设计论证

数字技术助力高校思政课教学话语创新研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前教育背景下，数字技术已经成为推动教育创新的重要力量。高校思政课作为培养学生思想政治素质的主阵地，其教学话语的创新也显得尤为重要。然而，目前高校思政课教学话语创新的研究尚处于起步阶段，相关研究成果较少，且大多集中在理论层面，缺乏实证研究和实践探索。

选题意义

高校思政课教学话语创新对于提高思政课教学质量、增强学生思想政治素质具有重要意义。通过数字技术助力高校思政课教学话语创新，可以拓宽思政课教学视野，丰富教学内容，提高教学效果，增强学生的参与感和获得感。

研究价值

本研究旨在探讨数字技术在高校思政课教学话语创新中的应用，为高校思政课教学改革提供理论支持和实践指导。同时，通过实证研究和案例分析，总结出数字技术助力高校思政课教学话语创新的有效模式和策略，为其他高校思政课教学改革提供借鉴和参考。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）明确数字技术在高校思政课教学话语创新中的应用路径和策略；

（2）构建数字技术助力高校思政课教学话语创新的理论框架；

（3）通过实证研究，验证数字技术助力高校思政课教学话语创新的有效性。

研究对象

本研究以高校思政课教师和学生为研究对象，重点关注数字技术在高校思政课教学中的实际应用情况。

研究内容

（1）梳理数字技术在高校思政课教学中的发展历程和应用现状；

（2）分析数字技术助力高校思政课教学话语创新的理论基础和现实需求；

（3）探讨数字技术助力高校思政课教学话语创新的具体路径和策略；

（4）通过实证研究，验证数字技术助力高校思政课教学话语创新的有效性。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用理论分析与实证研究相结合的研究思路，首先梳理数字技术在高校思政课教学中的发展历程和应用现状，分析数字技术助力高校思政课教学话语创新的理论基础和现实需求，然后探讨数字技术助力高校思政课教学话语创新的具体路径和策略，最后通过实证研究，验证数字技术助力高校思政课教学话语创新的有效性。

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，梳理数字技术在高校思政课教学中的发展历程和应用现状，分析数字技术助力高校思政课教学话语创新的理论基础和现实需求；

（2）案例分析法：通过收集和分析高校思政课教学中数字技术应用的成功案例，总结出数字技术助力高校思政课教学话语创新的有效模式和策略；

（3）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集高校思政课教师和学生对数字技术应用的实际感受和需求，验证数字技术助力高校思政课教学话语创新的有效性。

创新之处

（1）研究视角创新：本研究从数字技术的视角出发，探讨高校思政课教学话语创新，为高校思政课教学改革提供新的思路和方法；

（2）研究方法创新：本研究采用理论分析与实证研究相结合的研究方法，既注重理论探讨，又注重实证研究，提高了研究的科学性和实用性；

（3）研究成果创新：本研究通过实证研究，验证数字技术助力高校思政课教学话语创新的有效性，为高校思政课教学改革提供理论支持和实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

（1）课题组成员具备丰富的教育科研经验和较高的学术水平；

（2）课题组成员熟悉数字技术在教育领域的应用和发展趋势；

（3）课题组成员与高校思政课教师和学生保持密切联系，能够及时了解他们的需求和反馈。

保障条件

（1）课题组成员具备良好的科研环境和条件；

（2）课题组成员能够获得相关领域的专家指导和帮助；

（3）课题组成员能够充分利用高校的资源和平台，开展实证研究和实践探索。

研究步骤

（1）第一阶段：梳理数字技术在高校思政课教学中的发展历程和应用现状，分析数字技术助力高校思政课教学话语创新的理论基础和现实需求；

（2）第二阶段：探讨数字技术助力高校思政课教学话语创新的具体路径和策略，收集和分析高校思政课教学中数字技术应用的成功案例；

（3）第三阶段：通过问卷调查、访谈等方法，收集高校思政课教师和学生对数字技术应用的实际感受和需求，验证数字技术助力高校思政课教学话语创新的有效性；

（4）第四阶段：总结研究成果，撰写研究报告，为高校思政课教学改革提供理论支持和实践指导。

（课题设计论证共1787字）

数字技术助力高校思政课教学话语创新研究

课题设计论证

数字技术助力高校思政课教学话语创新研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着信息技术的快速发展，数字技术在教育领域的应用日益广泛。高校思政课作为培养大学生思想