《第4课 养成学习好习惯 1 影响学习的因素》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版.docxVIP

《第4课养成学习好习惯1影响学习的因素》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《第4课养成学习好习惯1影响学习的因素》为主题，结合五年级学生的认知特点和实际情况，以培养学生良好学习习惯为目标。课程设计遵循以下思路：

1.通过引导学生分析影响学习的内外部因素，使学生认识到良好学习习惯的重要性。

2.结合课本实例，让学生学会自我诊断和调整学习习惯，提高学习效率。

3.通过小组讨论、分享经验，让学生在实践中感受学习习惯对学习成果的影响。

4.设计课后实践环节，让学生将所学知识运用到实际学习中，逐步养成良好的学习习惯。

核心素养目标

1.让学生理解学习习惯与学习效果之间的关系，培养信息素养和自我管理能力。

2.通过分析学习过程中的影响因素，提升学生的批判性思维和问题解决能力。

3.在小组合作中，发展学生的沟通与协作素养，增强团队意识和集体荣誉感。

4.引导学生将所学知识应用于日常生活，培养实践创新素养，形成终身学习的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些基本的学习方法，如做笔记、复习等。

-学生对学习过程中的一些基本概念有所认识，如注意力、记忆力等。

-学生在之前的课程中接触过一些关于时间管理和目标设定的简单理念。

2.