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数学教学与心理学的交叉研究现状分析论文

摘要：本文通过梳理数学教学与心理学交叉研究的相关成果，分析了当前研究现状，旨在为数学教育工作者提供理论参考和实践指导。文章从两个核心概念出发，详细阐述了数学教学与心理学交叉研究的主要内容、方法和应用，为我国数学教育改革与发展提供有益借鉴。

关键词：数学教学；心理学；交叉研究；现状分析

一、概念阐述

（一）1.数学教学与心理学的内涵

数学教学是指教师根据学生的认知发展水平和学习需求，运用一定的教学方法和手段，引导学生掌握数学知识、技能和思维方法的过程。心理学是一门研究人类心理活动规律的科学，包括认知、情感、动机等多个方面。数学教学与心理学的交叉研究旨在探

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