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小学英语学习中的情感因素与学习成效研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语学习中情感因素对学习成效的影响。通过分析情感因素的具体表现，探讨其与学习成效之间的关系，以期为提高小学英语教学质量提供参考。本文首先对情感因素和小学英语学习成效的概念进行阐述，然后通过实证研究，提出相应的教学策略。

关键词：小学英语；情感因素；学习成效

一、概念阐述

（一）1.情感因素的概念

情感因素是指在学习过程中，学习者所表现出的情绪、态度、动机等心理因素。在小学英语学习中，情感因素对学生的学习成效具有重要影响。情感因素包括兴趣、自信、焦虑、合作精神等多个方面。

2.小学英语学习成效的概念

小学英语学习成效是指学生在