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小学美术第三册《民间玩具世界》教学设计一等奖

1、小学美术第三册《民间玩具世界》教学设计一等奖

教学重点：

感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

教学难点：

能用语言描述民间玩具的艺术特色。

教学过程：

1、活动一：教师问：“你发现什么？它们叫什么？”

欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。

2、活动二：它们是用什么材料做的？

A、教师提供“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料，让学生进行猜想与假设。

B、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。

3、活动三：它们“想说”些什么？

A、让学生讨论民间玩具的产地、寓意及有关的`故事。

4、活动四：民间玩具美在哪里？为什么？

A、提供描述的感觉词语（如：材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？

B、民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

5、活动五：学习民间艺人，可利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣的民间玩具。

6、布置作业。

A、尝试收集大家画的民间玩具。

B、布置师生共同收集民间小玩具集市。

教学后记：基本能从儿童的角度去欣赏书中的作品。

2、小学美术第三册《民间玩具世界》教学设计一等奖

录制时间：20xx年3月19日上午微课时间：7分钟左右

系列名称《节日的餐桌》

本微课名称节日的餐桌

知识点描述

1、知识与技能：运用造型元素，绘画形美、色美的餐桌佳肴。

2、过程与方法：

①在收集资料中发现中国美食很讲究形与色；

②在记忆想像中体会生活的美好；

③在共同创作中感受合作的愉快。

3、情感、态度、价值观：

学会合作设计一桌美食佳肴，体会生活美。

知识点来源

学科：小学美术年级：二年级教材：第三册章节：第三单元

页码：第28、29页

基础知识听本微课之前需了解的知识：

了解有关国外、中国地方特色的佳肴美食、饮食文化。

教学类型

√讲授型√问答型√启发型√讨论型√演示型√联系型□实验型□表演型□自主学习型√合作学习型√探究学习型√其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

□40分以下√40-60分√60-80分√80-100分√100-120分□120-150分

教师：□班主任□幼儿教师√普通任课教师□其他

其他：√软件技术√生活经验□家教□其他

设计思路

通过看“猫和老鼠”的动画片片段，其中有动漫的餐桌食品：乳猪、火鸡、汉堡等；同学和老师一起记忆和欣赏国外、中国地方特色的佳肴美食图片与作品;创设节日到了的`情境，每人“制作”一个“菜”，最后放到大的“餐桌”上，师生一起庆祝节日，请贫困山区的孩子和我们一起过节吧。学生们可以在娱乐中快乐的学习。

教学过程

一、片头

（15秒以内）

1、内容：同学们来看看餐桌上的有趣事情。

今天我们将学习：节日的餐桌这一课。

你知道中国最隆重的节日是什么？

有关猫和老鼠”的动画片片段、

第1至2张PPT

15秒以内

二、正文讲解

（7分10秒左右）

第一节内容：从三个方面去感受图片。看看你认识那个菜式？

你喜欢吃什么菜？

如果你想画出自己喜欢的菜，你会怎样画？

引出要抓住所画菜的形状、色彩、花纹去描绘。

中外的饮食文化学习。

第3至13张PPT

3分10秒

第二节内容：学习教师演示方法、欣赏学生作品

第14至28张PPT

3分

第三节内容：讲作业要求、

总结

第29至33张PPT

1分

三、结尾

（10秒以内）

内容：谢谢大家观看，我的下一个微课是《我心中的太阳》第34至34张PPT。

教学反思（自我评价）

我能初步按照微课的要求来完成这课的教学设计，在简短的课件中解决了重难点。时间方面还需要进一步的调整才会更加合理。这节微课我自己评分为A级，希望再接再厉设计出更好的微课。

3、小学美术第三册《民间玩具世界》教学设计一等奖