第4课 互联网创新发展 说课稿 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第4课互联网创新发展说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

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设计意图

本节课旨在通过探讨互联网创新发展，帮助学生了解互联网的发展历程、创新模式及其对社会的影响。结合浙教版初中信息技术七年级上册课程内容，引导学生掌握互联网的基本概念、应用和创新，培养他们的信息素养和创新能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息处理能力、网络安全意识与道德素养。通过学习互联网创新发展，学生将增强对信息技术发展的敏感性，提升利用互联网资源进行学习和解决问题的能力；培养逻辑思维和创新能力，学会运用计算思维解决实际问题；提高信息筛选、处理和运用能力，形成良好的网络安全意识和道德素养，为适应数字化社会奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：互联网创新发展的基本概念、互联网应用实例及其对社会生活的影响。

难点：理解互联网创新模式的工作原理，以及如何运用计算思维进行创新设计。

解决办法：

1.通过案例讲解和讨论，让学生了解互联网创新发展的具体实例，如社交媒体、在线教育等，使其直观感受互联网的影响。

2.采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题，分析问题，通过小组合作探究互联网创新的工作原理。

3.设计互动性强的课堂活动，如角色扮演、模拟创新设计等，帮助学生将理论知识与实践相结合。

4.对计算思维进行逐步引导，从简单的逻辑思考开始，逐步过渡到复杂的创新设计，让学生在实践中逐渐掌握。

5.鼓励学生提问和发表观点，及时给予反馈，强化学生对重点难点的理解和掌握。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、投影仪

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：互联网案例资料、教学PPT、互动讨论平台

-教学手段：小组讨论、案例教学、模拟创新设计活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示互联网创新发展的代表性成果图片，如智能手机、智能家居等，引发学生对互联网创新的好奇心。

-提问学生：“你们知道这些成果背后的互联网创新吗？互联网是如何影响我们生活的？”

-简要回顾上节课的内容，过渡到本节课的主题：“第4课互联网创新发展”。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示互联网创新发展的基本概念，包括互联网的定义、发展历程和创新发展模式。

-通过案例讲解，如微信、淘宝等，介绍互联网应用实例及其对社会生活的影响。

-分析互联网创新模式的工作原理，如云计算、大数据等，并解释它们如何促进社会进步和产业变革。

-引导学生理解计算思维在互联网创新发展中的作用，并展示一些简单的计算思维应用。

-鼓励学生积极参与，对讲解内容进行提问和讨论。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论互联网创新的一个案例，分析其创新点和对社会的影响。

-每组选代表进行汇报，分享讨论成果，教师给予点评和指导。

-通过互动讨论，巩固学生对互联网创新发展的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调互联网创新发展的核心概念和计算思维的重要性。

-回答学生在课堂上提出的问题，确保学生对本节课内容的理解。

-鼓励学生在日常生活中关注互联网创新，培养信息意识和创新能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生选择一个互联网创新案例，撰写一篇短文，介绍其创新点和对社会的影响。

-强调作业要求，包括字数、结构和截止日期。

-提醒学生利用课后时间，通过互联网资源进一步了解相关内容，为作业做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《互联网时代》

-《互联网创新模式案例分析》

-《计算思维与问题解决》

-《网络安全与道德素养》

-《数字化社会发展趋势》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究互联网创新发展对社会各行业的影响，例如金融、教育、医疗等。

-研究互联网创新案例，分析其成功因素和可能面临的挑战。

-学习网络安全知识，提高个人防护意识，避免网络风险。

-运用计算思维解决实际问题，尝试设计一个小型的互联网产品或服务。

-关注国家关于互联网发展的政策动态，理解互联网产业发展的宏观环境。

-阅读拓展材料，深化对互联网创新发展的理解，形成自己的见解和思考。

-参与线上讨论，与其他同学交流学习心得，共同提高信息素养。

-定期总结学习内容，形成学习笔记，巩固知识点。

-尝试将所学知识应用于实际生活中，例如使用互联网工具提高学习效率。

-参加学校或社区组织的互联网知识讲座，拓宽知识视野。

-自主寻找互联网创新发展相关的视频资料，如纪录片、演讲等，进行观看和学习。

-跟踪互联网最新技术动态，例