第14课 沟通中外文明的“丝绸之路（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（部编版）.docxVIP

第14课沟通中外文明的“丝绸之路（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（部编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图在于通过讲述“丝绸之路”的历史背景、发展过程及其历史意义，帮助学生深入了解古代中国与世界其他文明之间的交流与互动。结合七年级学生的认知水平，本课将以生动的实例和有趣的故事，激发学生的兴趣，培养他们的历史思维能力和跨文化沟通意识，为后续学习打下坚实基础。同时，通过丝绸之路的经济、文化、技术等方面的交流，引导学生认识到和平合作、开放包容的重要性。

核心素养目标

学情分析

面对的群体是七年级的学生，他们正处于青少年时期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生已经具备了一定的历史基础知识，能够理解历史事件的基本脉络，但尚缺乏深入分析和综合归纳的能力。在能力上，学生已能够通过阅读课文和辅助材料获取信息，但需要进一步培养批判性思维和问题解决能力。

在素质方面，学生具备基本的道德素养和学习态度，但个别学生可能存在学习习惯上的问题，如注意力不集中、作业态度不端正等，这可能会影响他们对历史课程的学习。此外，学生对历史学习的兴趣可能因教学内容和方式的单一而减弱，因此，在教学过程中需要采用多种教学手段激发学生的学习兴趣。

在行为习惯上，学生可能习惯了被动接受知识，缺乏主动探究的精神。因此，在课程设计中需要注重引导学生主动参与，通过小组讨论、角色扮演等活动形式，增强学生的参与感和自主学习能力。

总体来看，七年级学生在学习“丝绸之路”这一课时，需要教师采取生动有趣的教学方法，结合学生的认知水平和行为习惯，引导他们深入理解丝绸之路的历史意义，培养他们的历史思维和跨文化交际意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《中国历史》七年级上册教材。

2.辅助材料：搜集丝绸之路相关的历史图片、地图、文献资料，以及相关纪录片或视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放辅助材料所需的电子设备。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保教学活动有序进行。

教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习《第14课沟通中外文明的“丝绸之路”》。这节课我们将一起探究古代中国与世界文明的交流，了解丝绸之路的历史意义。

（一）导入

首先，请大家回想一下我们之前学过的关于古代丝绸之路的知识。谁能够简单介绍一下丝绸之路是什么？

（学生回答）

很好，丝绸之路是古代中国与世界其他地区进行贸易和文化交流的重要通道。那么，我们来思考一下，为什么这条道路会被命名为“丝绸之路”呢？

（学生思考并回答）

对，因为在这条道路上，丝绸是最重要的贸易商品之一。接下来，我们就来详细学习一下丝绸之路的起源、发展及其历史意义。

（二）课文主旨内容探究

1.丝绸之路的起源

请同学们翻到教材的第XX页，阅读“丝绸之路的起源”部分。请大家注意，丝绸之路的形成与汉代的历史背景有什么关系？

（学生阅读并回答）

正确，丝绸之路的形成与汉代对外贸易的扩展和边疆政策的调整密切相关。那么，丝绸之路的具体路线是怎样的呢？

2.丝绸之路的路线

请大家看教材中的插图“丝绸之路示意图”，并结合课文内容，了解丝绸之路的主要路线。谁能来描述一下丝绸之路的路线？

（学生观察并回答）

很好，丝绸之路起点在长安，通过河西走廊，经过今天的新疆地区，通往中亚、西亚，最终到达欧洲。这条路线不仅促进了经济贸易，还架起了东西方文化交流的桥梁。

3.丝绸之路的历史意义

-丝绸之路对古代中国经济发展有哪些影响？

-丝绸之路对文化交流有哪些促进作用？

-丝绸之路对世界历史发展有何贡献？

（学生阅读并回答）

很好，丝绸之路不仅促进了东西方的经济交流，还传播了中国的文化和科技，同时也引进了外国的文化、宗教和科技。它是中国古代对外开放的重要象征，对世界文明的交流与发展产生了深远的影响。

（三）重点难点讲解

1.丝绸之路的路线和重要节点

现在，我们来详细讲解一下丝绸之路的路线和重要节点。请大家看教材中的地图，我将会指出丝绸之路的主要路线和关键节点。

（老师讲解并展示地图）

2.丝绸之路的文化交流

（老师讲解并展示相关资料）

（四）互动环节

1.小组讨论

现在，请大家分成小组，讨论以下问题：

-如果你是古代的一位商人，你会选择通过丝绸之路进行哪些商品的贸易？

-丝绸之路对当时的社会有哪些积极和消极的影响？

（学生分组讨论并分享）

2.角色扮演

（学生角色扮演并分享）

（五）总结与反思

1.总结

现在，让我们来总结一下今天的学习内容。请大家回顾一下丝绸之路的起源、路线、历史意义以及我们讨论的文化交流内容。

（学生总结并回答）

2.反思

最后，我想请大家思考一个问题：在当今全球化背景下，我们如何借鉴丝绸之路的精神，促进不同文化之间的交流