2025年园林技术专业群建设方案[全].pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

林技术专业群建设方案

紧扣长三角地区园林产业发展趋势，以立德树人为根本，创新〃三自主四结

合〃人才培养模式，对接园林岗位重构模块化课程体系，持续提升园林技术

专业教学资源库，打造具有林业、园林、建筑及智能装备等专业的结构化教

师教学创新团队，建成智能化装备一流的国际赛训中心和智慧园林实训基地；

培养一批复合型高素质技术技能人才，为园林产业转型升级提供优质人才支

撑。

一、以生为本，创新〃三自主四结合〃个性化人才培养模式

1.立德树人，将思政教育融入人才培养全过程，完善〃三全〃育人机

制；加大劳动性社会实践和实训比重，培养三农情怀。

2.

满足学生个性化发展，自主跨年级、跨专业、跨方向，选择〃教产结

合、教创结合、教研结合、教赛结合〃模块课程，创新〃三自主四结合〃

人才培养模式。

3.

对接国际范式，开展园林技术专业国际认证。

4.

对接国际标准，开发专业、课程、信息化教学等系列标准。

二、重构“i+1+r课程体系，加强数字化园林教学资源建设

1.突破专业间壁垒，重构〃专业群模块+自选模块+结合模块〃课程体系。

2.跨专业技术领域，开发对接种苗繁育等5个岗位的模块化课程。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

3.

参与开发职业技能等级证书，开发课证融通的培训课程。

4.

对接专业群模块课程，升级国家级园林技术专业教学资源库。

5.自主研发园林植物、园林设计、园林施工等虚拟仿真系统。

三、聚焦园林企业主流技术，改革教材与教法

1.建立企业生产实际教学案例库，并转化为活页式教材、立体化教材。

2.建智慧教室10个应用信息化手段开展线上线下混合教学达100%。

3.90%

提高模块课程应用项目式、案例式、角色扮演式等比例达。

四、对接园林产业，打造结构化教师教学创新团队

1.对接园林模块化课程教学改革，跨院系构建5支结构化教师教学创新团

队。

2,引育高层次人才，打造由曹福亮院士领衔的彩叶林木科技创新团队；聘

产业教授3人、国际园林专家3人、技艺传承人4人，培养专业带头人6

人。

3.依托世赛中国集训基地、生态园林协同创新中心、挂县强农富民工程、

国际交流平台，培养教练型、双创型、服务型、国际视野的双师骨干教师。

4,完善兼职教师聘任办法,建200人兼职教师库。

五、紧扣园林高端技术，打造智能化技术技能实训基地

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1.按世赛标准打造集比赛、实训、技能积累为一体的智能化国际赛训中

心。

2.

打造国内领先的园林植物智能工厂，开展林木花卉智能繁育、植物高效

栽培、植物精品造型、智能管养等生产性实训。

3.与江苏珀安环境技术工程有限公司共建智慧园林养护教学工场。

4,建传统园林技艺传承实训基地；建盆景、木作等7个大师工作室。

5.打造园林高端技术校外实训基地30个。

六、创建〃生态园林协同创新中心〃，打造一流技术技能服务平台

整合国家级彩叶林木科研基地和省草坪草技术创新联盟等科技资源，与中

国林业集团共建〃生态园林协同创新中心〃，落户科技项目20项，开展