2025年人教版彩墨脸谱说课稿.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

人教版彩墨脸谱说课稿

在第二个环节，我将让学生分成小组，让每个小组观察不

同的脸谱图案，然后让他们探究脸谱的造型特点和彩墨绘画的

技法。在这个环节中，学生可以自主探索，相互合作，共同完

成任务，这样能够培养学生的团队精神和创造力。

三）示范演练，巩固技能

在第三个环节，我将通过示范演练的方式，让学生更加深

入地了解彩墨绘画的技法，同时也能够帮助学生巩固所学内容。

在这个环节中，我会注重细节的讲解，让学生能够更加清晰地

理解彩墨绘画的过程。

四）展示评价，分享成果

在第四个环节，我将让学生展示他们的作品，并互相评价。

这样能够让学生更加深入地理解脸谱的艺术特点和彩墨绘画的

技法，同时也能够增强学生的自信心和表现能力。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

七、板书设计

在板书设计中，我会重点呈现脸谱的造型特点和彩墨绘画

的技法，同时也会加入一些相关的图片和文字，以便学生更好

地理解和记忆所学内容。

综上所述，通过本节课的研究，学生能够了解京剧脸谱艺

术的造型特点，掌握彩墨绘画的技法，培养审美意识，更深入

地认识到传统文化的博大精深。同时，通过创设情境、小组合

作、示范演练和展示评价等多种教学方法，能够提高学生的研

究兴趣和参与度，让学生在轻松自由的研究氛围中感受合作的

快乐，体验成功的喜悦。

在本环节的第一个活动中，我会展示几组脸谱图片，让同

学们观察和分析脸谱的造型特征和色彩特点。通过这个活动，

同学们可以发现脸谱的特征包括夸张变形、传神寓意、纹样对

称等，色彩特点则是丰富多样、明快鲜亮、具有性格化等特点。

这个活动可以帮助同学们更好地理解脸谱的特点，同时解决本

课的重点问题。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

在活动二中，我会进行教师示范，引导同学们观察和思考

脸谱的绘画步骤。通过生生讨论和师生总结，同学们可以了解

到脸谱的绘画步骤包括画外形、画对称纹样、墨线表现灰面等。

这个活动可以帮助同学们更好地掌握脸谱的绘画技能，解决本

课的难点。

在第三个环节中，我将展示同龄优秀学生的作品，激发同

学们的创造力和思维力，引导他们从不同角度绘制脸谱。在创

作过程中，我会重点强调造型多样、纹样对称、色彩丰富等要

素，并根据同学们绘画过程中出现的问题进行指导。这个活动

可以巩固同学们的新知识，同时为下一个环节做好铺垫。

在第四个环节中，同学们将展示自己的作品，并进行自评、

生生互评和教师简评。这个环节可以让同学们交流不同的想法，

培养他们的自信心，并体验成功的喜悦。

在教学过程的最后一个环节中，我会带领同学们共同回顾

本节课的内容，加深他们对整个教学过程的印象和理解。最后，

我会留给同学们一个拓展延伸作业：和家长共同创作一件脸谱

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

作品带到学校来，与全班同学进行分享和交流。这个环节可以

帮助同学们更好地拓展和延伸课堂内容。

为了使课堂内容清晰明了地呈现在同学们面前，我采取了

列提纲的方式进行板书设计。