第20课《一滴水经过丽江》课件(共17张PPT) 2025年统编版语文八年级下册.pptx

一滴水经过丽江

阿来;教学目标;情景任务：

暑假即将来临，看完丽江的宣传片，好多同学计划去丽江旅行，请同学们认真读课文，为同学们制定一个丽江旅游攻略。;一滴水经过丽江，它究竟经过了丽江的哪些地方呢？快速默读课文，勾画出文中表明地点的词语，寻找“水”之所至。（5分钟）;;漫步水墨浸染的古城，聆听丽江岁月的低吟，你会看到许多久违的惊艳。请你选取一个景点推荐给大家，并写一段生动的文字介绍。（限时5分钟）;例：我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。 ;我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。;我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。;④我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。

⑧我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。

?我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。;;资料链接：东巴文字是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。其文字形态十分原始，甚至比甲骨文的形态还要原始，属于文字起源的早期形态，但亦能完整纪录典藏。东巴文字词语丰富，能够表达细腻的情感，能记录复杂的事件，亦能写诗作文。东巴文字是居于西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的文字。东巴文是世界上极少数依旧活着的象形文字，被誉为文字的“活化石”。2003???，东巴古籍被联合国教科文组织列入世界记忆名录，并进行数码记录。;“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”“终于”表达了作者怎样的情感？;作者为什么不以游客视角写游览丽江的过程，而要以一滴水的视角来写丽江呢？（讨论4分钟）;作者为什么不以游客视角写游览丽江的过程，而要以一滴水的视角来写丽江呢？（讨论4分钟）;阿来以“水”的方式走过了丽江，表达了自己对丽江这块土地的热爱之情。如果是你，你愿意化身成什么来游河源？说说理由。