第20课 清朝君主专制的强化 课件（24张PPT） 2025年统编版七年级历史下册58.pptx

七年级下册期末总复习

第一单元时代特征：繁荣与开放第二单元时代特征：民族政权并立、民族交融第三单元时代特征：统一多民族国家的巩固和发展西夏辽西夏金西夏辽西夏金七年级下册单元阶段特征隋唐（581---618---907）五代、辽、宋、夏、金——元（907---1368）明清（前）（1368---1840）统一统一分裂一、政治专题启示：统一是历史发展的趋势；中华民族在民各族交往中不断发展壮大。1.朝代更替

一、政治专题2.封建王朝的盛世/治世局面汉朝：隋朝：唐朝：清朝：文景之治（）；光武中兴（）开皇之治（）；贞观之治（）；政启开元，治宏贞观（）；开元盛世（）；康乾盛世（）汉文帝、汉景帝汉光武帝隋文帝唐太宗武则天唐玄宗康熙、雍正、乾隆

链接中考1.某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结论正确的是（）A．都是由少数民族贵族建立的王朝B．都在长安定都C．都结束了长期分裂，实现了统一D．都实行科举制C2.唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。唐太宗统治期间出现的治世局面是（）A．“文景之治”B．“光武中兴”C．“贞观之治”D．“开元盛世”C3.隋唐是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。这一时期的时代特征是（）A．危机与探索B．繁荣与开放C．屈辱与抗争D．政权并立与民族交融B

4.它是中国历史上版图最大的时期，对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，它对边疆的管理更多地呈现出与内地一体化的趋向。材料描述的是（）A．汉朝B．隋朝C．唐朝D．元朝D5.每一个历史时期都有着鲜明的时代特征。下表④处的时代特征是（）夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐宋元明清早期国家与社会变革①②繁荣与开放的时代③④A．统一多民族国家的建立和巩固B．民族关系发展和社会变化C．统一多民族国家的巩固与发展D．政权分立与民族交融C

一、政治专题3.选官制度——科举制的变化发展历程：①隋朝诞生：隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度；隋炀帝设，标志着科举制正式形成。②唐朝完善：唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目；武则天创立殿试和武举；唐玄宗时期诗赋成为进士科考试内容。③宋朝发展：改革和发展了科举制度，。④明朝僵化：实行，考试的题目必须来自“四书”“五经”。⑤清末废除：1905年，科举制度被废除。进士科增加名额，提高进士地位八股取士

隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗宋朝明清分科考试进士科创立科举制正式诞生增加科举考试人数、科目殿试武举增加科举取士名额，提高进士地位诗赋成为主要考试内容八股取士1905年科举制废除隋朝：创立唐朝：完善宋朝：发展明清僵化、直至废除以积极影响为主以消极影响为主图示归纳

一、政治专题3.选官制度——科举制的变化影响：（积极）①中国古代一大变革；②加强的权力；③扩大的范围;④使有才学的人由此参政，促进了;⑤推动了的发展；⑥对欧美文官制度建设有深远影响。（消极）禁锢了，阻碍了。选官制度皇帝在选官用人上官吏选拔社会各阶层的流动教育人们的思想文化的发展

链接中考1.隋唐时期创立的通过考试选拔官员的制度，曾经长期影响中国古代文官队伍的建设和知识分子对于生活道路的选择，“开放性”与“严密化”是它运行过程中相辅相成的两个趋势。这一制度是（）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．科举制D2.文物是宝贵的文化财富。如果文