10古诗三首《石灰吟》（说课稿）2023-2024学年统编版语文六年级下册.docxVIP

10古诗三首《石灰吟》（说课稿）2023-2024学年统编版语文六年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《石灰吟》这首古诗。该诗选自2023-2024学年统编版语文六年级下册，是教材第六单元的一首古诗。本节课旨在让学生通过学习这首诗，理解诗人的情感表达，感受石灰精神的象征意义。

教学内容与学生已有知识的联系在于，《石灰吟》以石灰为题材，通过描绘石灰的制作过程和用途，表达了作者对石灰精神的赞美。学生在之前的学习中已经接触过一些描写自然景物和人物品质的古诗，对这类诗歌的写作手法和主题有一定的了解。此外，本节课的教学内容与学生的生活实际也有关联，可以引导学生从日常生活中发现类似的精神品质。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《石灰吟》的意象和语言特色，培养学生准确理解古诗内容的能力，以及运用诗词表达情感和思想的技巧。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考《石灰吟》中石灰精神的象征意义，培养学生批判性思维和创造性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生了解并传承中华民族优秀传统文化，认识古诗在文化传承中的重要作用，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了五言绝句的基本知识，对古诗的韵律、节奏有初步的认识，同时具备了一定的文言文阅读能力和对古诗内容的理解能力。

2.学习兴趣方面，学生对古诗有较高的兴趣，喜欢通过诗