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24《“诺曼底号”遇难记》第1课时（说课稿）2023-2024学年部编版语文四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

24《“诺曼底号”遇难记》第1课时（说课稿）2023-2024学年部编版语文四年级下册

教材分析

《“诺曼底号”遇难记》是2023-2024学年部编版语文四年级下册中的一篇课文。本文讲述了“诺曼底号”轮船在暴风雨中遇险，船员和乘客们团结一致，最终成功脱险的故事。课文通过生动的描绘，展现了人们在困境中相互关爱、勇敢面对的精神风貌。本课时的教学目标是引导学生理解课文内容，感受人物品质，培养勇敢、团结、互助的道德情操。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过学习课文，学生能够理解并运用关键词句，提升阅读理解能力。2.思维发展与提升：培养学生分析问题和解决问题的能力，通过对课文内容的深入思考，提升逻辑思维和批判性思维。3.文化传承与理解：通过学习“诺曼底号”遇难记，学生能够了解并传承团结互助、勇敢面对困难的传统美德。4.实践创新：鼓励学生在现实生活中，面对困境时能够积极应对，勇于实践所学知识和技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在四年级阶段已经具备了一定的语文基础知识，如基本的汉字认读、句子理解和简单的篇章分析能力。他们已