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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
最新部编版五年级语文下册第四单元古诗《秋夜将晓
出篱门迎凉有感》教案及反思
▶教学目标
1.会认“渭、仞、岳、蓟”等6个生字，会写“仞、岳、
摩”等6个字。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将
晓出篱门迎凉有感》。
3.借助注释理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
▶教学重难点
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将
晓出篱门迎凉有感》。
2.借助注释理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
▶教学策略
1.识字写字
随文认识“仞、岳、蓟”等6个生字。本文要求会正确书写
6个字，关键是“仞”和“遗”这两个容易写错的字，应重点指
导。
2.阅读理解
课堂的重点是引导学生借助注释或工具书理解诗句的意思，
体会诗人表达的思想感情。引导学生在反复诵读中入情、在品味
意境中悟情、在展开想象中融情。
3.语言运用
1
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
训练学生用自己的话说出诗句的意思，提高学生的语言概括
能力和语言表达能力。
▶教学准备
准备资料：多媒体课件。
▶教学课时3课时
第2课时
秋夜将晓出篱门迎凉有感
▶教学目标
1.有感情地朗读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。背诵《秋夜
将晓出篱门迎凉有感》。默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
2.理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
▶教学过程
一、释题激趣，创设语境
1.教师引导：唐宋，是中华历史上文化最为繁荣的两个朝代，
无数的诗人就像夏夜的繁星，闪耀着璀璨的光芒。今天，让我们
撷取其中耀眼的一颗，走进南宋这个战火纷飞的朝代，一起走进
诗人陆游那颗忧国忧民的心灵。板书并齐读诗的题目。（板书：
秋夜将晓出篱门迎凉有感）
2.了解诗人。
陆游，对我们而言并不陌生的一位诗人，他是“南宋四大家”
之一，也是中国历史上对后世影响深远的爱国诗人。他年少的时
候就立下“上马击狂胡，下马草军书”的志愿，他写了无数的诗
歌来表达自己对国家那份至死不渝的爱。
3.回顾以前学过的古诗《示儿》。
2
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
我们来看他在临终之前留给家人的一封遗嘱，这首诗就是
《示儿》，我们一起来读一遍。
4.一首《示儿》，让我们感受到了陆游强烈的爱国之情。这
首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，又体现了陆游什么样的心情呢？
让我们一起走进这位年过六旬的老人那悲愤而又充满希望、无奈
而又充满激情的心灵。
5.理解题目。
（1）这个题目这么长，该怎么读呢？（秋夜将晓/出篱门/
迎凉有感）
（2）这个“晓”指什么？（“晓”是天亮的意思）
（3）整个题目是什么意
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