2025年《中小学团体智力测验》简介 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

《中小学团体智力筛选测验》简介

江苏教育学院王明宾

本测验是我国心理学工作者金瑜、李丹等以美国A·W·Munzert编制的“IQSeLf-Test”

为蓝本，经过在上海的试用修订而成，为文字性质的“纸—笔”测验，适合于小学三年级

至高中三年级的学生智力测查。

该测验的全国常模数据是在1990年下半年采集的，共收集被试资料5897人。8－17

岁10个年龄组的被试人数分别为240、625、687、647、591、619、671、716、643、458。

测验内容：为60道包括文字、图形、数字方面的备选题，主要测量中小学生的判断、

推理、思维的一般能力。具体测题分为以下几类：

1．归类求异题：给出一组五个对象（词或图），其中4个可归为一类，或有共同特征，

只有一个最不同于其他4个，要求儿童通过抽象概括找出其中最不同的一个。属于这类的

题目有1、4、8、10、13、16、19、22、25、29、31、33、37、39、41、45、46、49、51、

55、58，共有21题，占全部测题（60道）的35%。

2．类比推理题：这类题目是一般智力测验中常用的题目，如XX对XX好比XX对（）。

内容有词（对象）或图形等，要求先概括出前两项的关系，然后根据这种关系找出后面两

项的另一项。属于这类的题目有3、5、7、9、11、14、17、20、23、27、30、35、38、43、

47、50、53、57、59，共19道，占全部测验的31%。

3．数学运算题：不需要高深的数学知识，主要测验一个人解决问题的能力。属于这类

的测题有2、6、21、28、32、40、42、48、52、60，共10道，占17%。

4．逻辑判断题：根据所给的命题做出合理的判断，要求分析、比较和论证的能力。这

类题目有12、18、24、36、44、56，共6道，占10%。

5．数字系列题：主要考察儿童对数字之间的关系的分析概括能力。这类题目有15、

26、34、54，共4个，占7%。

所有这些题目在整个测验中是随机排列的，既不按难度排列也不按类型集中，这样可

以使儿童解题时的思想更加活跃。每题无时间限制，但总测验限时45分钟（指导做法及练

习时间外加5分钟左右，小学生可适当增加练习时间）。

测题的鉴别力：该测验的题目在上海市试用时已做过统计分析。60题中有87％达到鉴

别力较好及尚好的水平。

表1：60道测题鉴别分析

≤0.190.20－0.290.30－0.39≥0.40

鉴别指数(D)

（差）（尚可）（较好）（很好）

题号1，12，8，19，22，26，23，532，3，4，5，6，7，9，10，11，14，15，

13，24，3716，17，18，20，21，25，27，28，29，

31，33，30，32，34，35，36，38，39，40，41，

45，5542，43，44，46，47，48，49，50，51，