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迁安市联钢津安钢铁有限公司内部使用招聘71人公开引进高层次人才笔试参考题库答案题库带答案(A卷).docxVIP

迁安市联钢津安钢铁有限公司内部使用招聘71人公开引进高层次人才笔试参考题库答案题库带答案(A卷).docx

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迁安市联钢津安钢铁有限公司内部使用招聘71人公开引进高层次人才笔试参考题库答案题库带答案(A卷)

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]国王要为自己的女儿挑选一个最聪明勇敢的女婿,他向所有的求婚者宣称他已经把公主和两只狮子分别关进了三间房子,然后在三间房子门上分别写了一句话,让求婚者们去打开自己认为可以打开的门。第一间房上写着:“这间房子里有狮子。”第二间房门上写着:“公主在第一间房子里。”第三间房门上写着:“这间房子里有狮子。”其实这三句话中,只有一句话是真的。据此可以推断()。

A:公主在第一间房子里

B:公主在第三间房子里

C:三间房子里关的都是狮子

D:公主在第二间房子里

答案:B

2.[单选题]一个人的心理只要是健康的,他就有自知之明,就有可能______地了解自己,知道自己存在的价值,对自己的能力、性格和优缺点都能做出______的评价。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:如实不偏不倚

B:客观条分缕析

C:准确鞭辟入里

D:透彻恰如其分

答案:D

3.[单选题]下列各句中,没有歧义的一句是()。

A:你是属狗的

B:连我都不怕,你还怕他

C:热爱人民的领袖

D:那束花散发出一种轻微的香味

答案:D

4.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

B:我国应大力推行个性化教育

C:我国应反对群体培养的教育模式

D:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

答案:B

5.[单选题]某公司所有的销售人员都是男性,所有的文秘都是女性,所有的已婚者都是文秘,公司的总经理尚未结婚。据此,我们可以知道()。

A:总经理是男性

B:已婚者中有男性

C:销售人员中有的已经结婚

D:女员工中可能有未婚者

答案:D

6.[单选题]二胡演奏家胡某,在其晚年的演奏表演中,并没有像其青年时代那样严格遵守曲目的节律,而是融入了其毕生演奏形成的精微而细致的体验。最近,市面上出现了一部她演奏的作品,经其粉丝倾听鉴别,发现此作品与其早年演奏的一样,严格遵守曲目的节律。因此断定此作品是其早年的作品,更具收藏价值。上面论断所依据的前提是()。

A:在其晚年的演奏中,她是业内唯一有意在演奏中加入个人节律的演奏家,这使得其演奏更多地充满了个人风格

B:胡某在晚年演奏时,没有再以其青年时代那样的方式,演奏过任何一部作品

C:胡某在晚年演奏时,比早年更不愿意打破其一贯坚守的戒律

D:随着演奏技巧及领悟作品内涵的功力日渐深厚,胡某越来越意识不到她是在演奏别人的作品

答案:B

7.[单选题]知识营销是通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等)传递给潜在用户,并逐渐形成对企业品牌和产品的认知,为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。下列行为属于知识营销的是()。

A:小张建立一个论坛,经常和朋友们一起探讨有关健康饮食的问题

B:某医疗器械公司组织退休老人学习班,免费讲解养生保健知识

C:某农业大学组织教授到基层社区开展食品卫生安全知识讲座

D:某知名企业匿名为红十字会捐款500万

答案:B

8.[单选题]______对于射相当于问名对于______。()

A:义——铺房

B:猎——相亲

C:弓——占卜

D:礼——亲迎

答案:D

9.[单选题]规范是指人们在特定环境下被要求如何行动、如何思维、如何体验的期望,是一种相对固定的行为表现。根据以上的定义,下面哪种行为体现了规范?()

A:一个从小生活在海边的人到草原工作,慢慢适应了那里的生活

B:律师在法庭上表现镇定、稳重、客观、富于正义感

C:小郑身着背心和短裤,脚上穿着拖鞋参加好朋友的婚礼

D:为了使大家玩得更开心,我们制定了新的游戏规则

答案:B

10.[单选题]自助行为是指权利人受到不法侵害之后,为保全或者恢复自己的权利,在情势紧迫而不能及时请求国家机关予以救助的情况下,依靠自己的力量,对他人的财产或自由施加扣押、拘束

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