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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]______对于断壁残垣相当于水光潋滟晴方好对于______。()
A:众鸟高飞尽艳阳高照
B:山河破碎风飘絮湖光山色
C:日照香炉生紫烟波涛汹涌
D:大漠孤烟直山清水秀
答案:B
2.[单选题]专家通过对工作场所安全的研究发现:当建筑工人的工作负荷增加时,工人的受伤率会增加。由于在工作负荷增加时,没有经验的工人常常被雇用,受伤率的增加无疑是由于没有经验工人的高事故率所致。以下哪一项如果正确,最能削弱题干结论?()
A:生产性企业的受伤率比建筑类企业低
B:工作场所安全研究仅集中在那些因工伤而无法工作的工人
C:雇用没有经验的工人做有潜在危险的工作时,公司被要求为其提供培训
D:当建筑企业的工作负荷增加时,雇用的没有经验的工人只是负责临时的工作
答案:C
3.[单选题]自我实现预期是当人们对后果有期望或期待时,就会引发某种行为,预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我鼓励或他人鼓励,对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极的预期会产生积极的结果,消极的预期则产生消极的结果。下列现象不属于“自我实现预期”的是()。
A:星座书上说她今年学业不顺利,于是她就颓废消极,结果期末考试真的没通过
B:他一直担心自己性格内向而通不过面试,结果在面试时他特别紧张而被淘汰
C:她的同学都说她很漂亮,我也越看越觉得漂亮了
D:亲戚朋友都赞许他很聪明,将来一定能考上名牌大学,他受到鼓励后学习更加努力,结果考上了北京大学
答案:C
4.[单选题]“口感好”“有营养”“无污染”……随着这些理念的______,有机产品迅速增长。然而,一些问题也开始______:有的生产或销售企业有机产品认证标志使用不规范;有的企业甚至以普通产品______有机产品。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:推广凸显假冒
B:推进凸现代替
C:推行突现替换
D:推动突显冒充
答案:A
5.[单选题]秦:西汉:赋()
A:辽:元:曲
B:隋:唐:小说
C:后周:北宋:词
D:南宋:明:传奇
答案:C
6.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。
A:我国的个性化教育仍然存在严重的问题
B:我国应大力推行个性化教育
C:我国应反对群体培养的教育模式
D:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用
答案:B
7.[单选题]某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同,一位喜欢足球,一位喜欢篮球,一位喜欢排球。现在知道:甲比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。由此可以推出()。
A:三人年龄大小无法确定
B:丙老师喜欢足球
C:乙老师喜欢排球
D:甲老师年龄最小
答案:B
8.[单选题]投射效应是指以己度人,认为自己具有某种特性,他人也一定会有与自己相同的特性,从而把自己的感情、意志、特性投射到他人身上,同时认为对方也应该有同样的感受和认知。简单来说,这是一种强加于人的一种认知障碍。下列属于投射效应的是()。
A:公司林老板看到新招聘来的大学生很像自己年轻时的样子,因而非常喜欢他,同时对他寄予很高的期望
B:某人喜爱武术,因而看电影只喜欢看武打片
C:某人非常喜欢打篮球,只要跟别人说话就围绕着篮球的话题没完没了,不管别人是否感兴趣
D:林丽与王飞两人性格相投,一见钟情,不顾家人反对结为夫妻
答案:A
9.[单选题]现已证实,当我们的大脑在休息时——比如坐在椅子上发呆、躺在床上睡觉,或接受了麻醉,各个脑区之间仍在不停地传递信息。这种不间断的信息传递被称作大脑的默认模式。它所消耗的能量是我们拍打苍蝇,或有意识地对其他外在刺激作出反应时所耗能量的20倍。实际上,我们有意识去做的大多数事件,比如吃饭和演讲等,都是对大脑默认模式下基准神经活动的背离。对文段理解正确的一项是:
A:大脑默认模式是有意识的神经活动
B:人们有意识做的事都是对大脑默认模式的背离
C:大脑在
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