2025年心理咨询师二级重点知识点整理复习小抄(最新版本) .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

心理咨询师二级重点知识点整理复习小抄是应注意什么：咨询师应考虑到求助者特点和文太多不能主动求助认为问题是由外在因素所

（最新版本）化背景，走出自己框架走进求助者参照框架，因致；开始有所动阶段不能承担问题责任；个人

谈话的内容和范围？1求助者主动提出的内人而异，把握角色，并善于使用躯体语言，必要感受与自我的关系认识模糊，能够流畅自由地

容2接待中观察到的疑点3心理测评的结果时检验自己是否做到共情。积极关注时应注意什表达客观自我不能有情感投入很少成人目前

4上级咨询师5多个谈话目标。么？盲目乐观、消极悲观、实事求是。深入了解的感受，能够表达个人情感但是对当前的情感

遵循的原则？1接受能力符合兴起2病因有求助者时使用思路是什么？明确求助者想要解有所顾虑，能够表达个人当时的情感接受目前

直接针对性3个性发展矫正4探索深层病因决的问题，了解问题来龙去脉，通过对求助者言的感受，能够完全接受过去被否认和阻碍的情

5鉴别诊断6改变态度与认知7把握精神状行的反应，澄清求助者的真实想法，深入探讨求感自我与情感协调一致，没有咨询师的情况下

态行为特点。助者的深层原因。也能够继续自由地表达自己。

桑德伯格提纲1身份资料2就诊的原因对治对咨询观念的错误观念有哪些？1完全中立不带系统脱敏法（缓慢暴露法）适应于恐惧焦虑，

疗的期望3近期状态4对家庭的看法5早年自己价值观2给求助者灌输传授一些正确的健康原理：沃尔普动物神经症实验，交互抑制作用

回忆6出生和成长7健康状况8教育及培训的价值观3把求助者的快乐满足作为咨询目标4原理既将引起焦虑的情境划分等级让一个可以

9工作记录10娱乐11性欲的发展12婚姻及把求助者能否适应环境作为咨询目标，咨询方案引起微弱焦虑的刺激在求助者面前重复暴露，

家庭的资料13社会基础14自我描述15生活的内容？目标、责权义、次数与时间、方法过程求助者以全身放松予以对抗，使刺激失去引起

的转折点和选择16未来的看法17求助者附原理，效果及评价手段、费用。倾听时容易出现焦虑的作用，此时再以略高于原可引起焦虑的

加的任何材料的错误1急于下结论2轻视求助者问题3干扰转刺激重复以上步骤。步骤：1学习放松每日一

应该了解求助者哪些资料？1人口学2生活移求助者话题4做道德和正确性评判5不适当的次20~30、6~8次2构建焦虑等级0~100级级差

状况3婚姻家庭4工作情况5社会交往6娱运用技巧.面质技术注意事项1事实依据2避免个细且均匀以不同场景建不同等级表，求助者自

乐7自我描述8内心世界特点9家族史成长人发泄3避免无情攻击4良好咨询关系为基础5建，每级焦虑小到能被放松所拮抗这是治疗的

资料整理：婴儿、儿童、少年、青年、重大尝试性面质。阻抗的表现形式：程度上（沉默寡关键。系统脱敏，可实物可想像，放松、想象、

转换事件及对它的评价，重要人物影响。言赘言）内容上阻抗（理论交谈、谈论小事、情焦虑、放松逐级循环脱敏。开始分小于50结果

阻抗的原因？1成长痛苦（就行为的结束新绪发泄、假提问题）方式上（心理外归因、健忘、分不大于25.

行为的代替必然产生痛苦带来阻抗）2功能顺利、控制话题）关系上（迟到早退不认真作业，冲击疗法（快速暴露满灌疗法）适应于应激障

性行为失调（填补了心理需求的空白求助者不付费）如何应对阻抗？1解除戒备心理2正确碍与焦虑有关的障碍，原理：持久暴露在刺激

从中获益，失调掩盖深