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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
四年级作文教师评语
教师在批改小学生的作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微
小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。下面是店铺为您
整理的关于四年级作文教师评语，希望对您有所帮助!
四年级作文教师评语精选
1.这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都
反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤
为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。
2.全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的
形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
3.文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态
立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态
感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的
渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
4.你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画
出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，
做到了景象融会，很棒!
5.你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒
胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，
形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
6.作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优
美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，
我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路
的优美愿望。
7.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击
的对象。
8.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
9.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧
饼上拍下来呢?
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
10.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
11.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童
年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相
生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
12.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生
动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物
的赞美，情真意切，感人至深。
13.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文
章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生
动。
14.你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜
爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
15.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后
具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
16.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分
发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物
语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情
趣
17.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
18.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一
篇成功之作,其一,
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