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探究小学语文教学中情境创设的有效性论文

摘要：本文旨在探究小学语文教学中情境创设的有效性，通过对情境创设的定义、作用以及实施策略的分析，探讨如何在小学语文课堂中创设有效的教学情境，以提高学生的学习兴趣、促进学生的思维发展，从而提升教学质量。

关键词：小学语文；情境创设；有效性；教学质量

一、引言与背景

（一）情境创设在小学语文教学中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣

情境创设能够将抽象的语文知识具象化，让学生在具体的情境中感受到语文学习的乐趣。通过生动、有趣的故事、游戏、角色扮演等形式，教师可以激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与到课堂教学中。例如，在教学《乌鸦和狐狸》这篇课文时，教

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