25《少年闰土》 说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

25《少年闰土》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文六年级上册第25课《少年闰土》。本节课将通过分析闰土这一人物形象，探讨其性格特点、成长变化以及与主人公的关系，深入理解小说的主题思想。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对闰土这一人物的分析，联系学生已学的小说阅读方法，如把握人物性格、分析情节发展等，进一步巩固和提高学生的文学鉴赏能力。同时，本节课还将引导学生关注闰土与主人公之间的友谊，联系学生自己的生活实际，引发学生对友情、成长等主题的思考。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《少年闰土》，培养学生准确、流畅地表达自己的思想和感受的能力，提高学生运用文学语言进行创作和欣赏的能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析闰土的形象，培养其批判性思维和创造性思维，激发学生对小说人物形象及主题的深度思考。

3.文化传承与理解：通过学习闰土这一人物形象，让学生感受传统文化的魅力，理解中华民族优秀传统文化的精神内涵。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对小说的审美鉴赏能力，通过对闰土形象的分析，提高学生对文学作品的欣赏水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了小说的基本概念，如人物、情节、环境等要素。

-学生具备一