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小学生对数学学习态度的现状与影响因素研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生对数学学习态度的现状及其影响因素。通过调查分析，发现小学生对数学学习态度存在一定问题，并分析了家庭、学校、个人等层面的影响因素。本文旨在为改善小学生的数学学习态度提供理论依据和实践指导。

关键词：小学生；数学学习态度；现状；影响因素

一、引言与背景

（一）小学生对数学学习态度的现状

1.学习兴趣不足：在当前的教育环境下，许多小学生对数学学习缺乏兴趣。这主要表现在课堂上注意力不集中、课后作业马虎、对数学问题缺乏好奇心等方面。这种现象可能导致学生在数学学习过程中产生挫败感，进而影响他们的学习效果。

2.学习方法不当：部分小学

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