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四年级数学教师家长会发言稿

四班级数学老师家长会发言稿1

各位家长：

大家好！我是你们孩子的数学老师，特别感谢你们能够在百忙之中抽出时间来参与今日这个家长会，也感谢你们对我们工作的支持和对你们孩子的关怀。身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。我虽然不是最精彩的老师，但是17年的教同学涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。校领导支配我代四班级的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导同学学完他们的学业。

下面我就从以下几个方面对家长汇报同学的状况。

一、熟悉四班级的孩子和四班级的教材

首先我们来熟悉四班级的孩子

要想教育好孩子，就必需了解孩子，把握孩子的生理与心理进展的特点，只有根据孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。四班级的孩子有以下特点：

特点一：难以引导的时期

四班级的同学在身体发育、心理方面、爱好爱好等都会发生些变化，同学共性差别最大。

特点二：开头意识到“自己”，显示出独立的共性

四班级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较简单的分析，分析问题时开头确立“自己”的位置。如，这样不合适，那样又有阻碍。不太受大人看法的左右，一部分同学不情愿把在外面发生的事叙述给家长，有时自己经受的事也不告知家长，显示出独立的共性

特点三：作假——学会哄骗。

四班级的孩子在遇到理亏的时候，已经学会了查找对自己有利的理由替自己辩护，有时会隐瞒真实的状况。

接着我们来熟悉四班级的教材

各位家长都知道四班级是一个爬坡的班级，但为什么是爬坡的班级各位家长并不非常清晰。一班级的同学刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四班级的同学则由低班级刚进入到中班级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，就拿数学来说，这册教材的跨度是特别大的，教材里面有许多内容不是孩子们简单理解的。所涉及到的学问点特别多，而且都是比较难的，如：角的度量、平行和相交等的内容不仅抽象，而且概念繁多，假如概念没有扎实把握，会对后面的学习造成肯定的影响。又如“认数”中要求孩子们进行改写，求近似值等孩子也特殊简单混淆。还有一些以前在奥数上才要求把握的内容现在落实在我们的课本中，要求我们全部的同学都要把握。信任经过我刚才的解释，大家已经对四班级的孩子和四班级的教材有了新的熟悉。

二、对于以后的教学工作，还有以下几点要求恳请家长伴侣支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当乐观的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为同学创设良好的学习环境，使同学安心、充分学习。

2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以准时、充分地确定，并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视同学单元测验清晰数学分几个单元，每次单元测验，让同学回家签字。家长应准时检查孩子的试卷，防止孩子由于考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出看法或建议，并必需把错题抄下来，由孩子再改一遍。

5、多和老师联系，准时了解孩子的学习状况，发觉问题准时督促。

三、关于数学家庭学习辅导

1、真正关怀孩子的学习

首先是认真检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。

其次是乐观协作。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，关心孩子学习好功课。对于一些学习书本学问有困难的同学来说，家长就要多花点心思辅导了。

2、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。

在完成作业后要督促孩子主动