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数学符号认知能力对小学学习的影响论文

摘要：本文旨在探讨数学符号认知能力对小学学习的影响。通过对数学符号认知能力的内涵、重要性及其对小学学习的影响进行分析，提出相应的教学策略，以期提高小学生数学符号认知能力，促进其数学学习。

关键词：数学符号认知能力；小学学习；影响；教学策略

一、引言

（一）数学符号认知能力的内涵及其重要性

1.数学符号认知能力的内涵

数学符号认知能力是指个体在数学学习中，对数学符号的识别、理解、运用和创新能力。它包括对数学符号的识读、书写、理解、运用等方面。数学符号认知能力是数学学习的基础，对于小学生来说，具备较强的数学符号认知能力，有助于其更好地理解和掌握数学知识。

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