6 花儿草儿真美丽 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

6花儿草儿真美丽说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《花儿草儿真美丽》是2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版教材第六课的内容。本节课主要包括以下内容：

1.认识常见的花草，了解它们的特点和生长环境。

2.感知大自然的美丽，培养热爱自然、保护环境的意识。

3.学习关爱花草，尊重生命，培养良好的行为习惯。

4.通过观察、讨论、实践等活动，提高学生的观察力、表达力和团队合作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的自然观察素养，通过观察花草的特点和生长环境，提升学生对自然美的感知能力和欣赏能力。

2.增强学生的环保意识，引导学生理解人与自然和谐共生的关系，激发学生保护花草、爱护环境的责任感。

3.培养学生的实践创新能力，通过动手实践和小组合作，鼓励学生发挥想象，创造性地解决问题，提升团队合作能力。

4.增进学生的情感态度价值观，教育学生尊重生命，关爱花草，形成积极的生活态度和正确的价值观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生能够认识和描述常见花草的特点，如花瓣的形状、颜色等。

②引导学生通过观察和实践，理解花草生长的基本条件和环境保护的重要性。

③培养学生尊重生命、爱护花草的良好行为习惯。

2.教学难点：

①如何激发学生对花草的兴趣，使其主动参与观察和讨论。

①帮助学生建立正确的自然观察方法，提高观察的准确性和深度。

②在实践活动中，引导学生将理论知识与实际操作相结合，形成爱护自然的自觉行为。

③在小组合作中，培养学生良好的沟通能力和团队协作精神，确保每个学生都能参与到活动中来。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、互动白板、校园花草角

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教学资源库、数字化教材

-教学手段：实物观察、小组讨论、互动游戏、手工制作

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：在教室中布置一些花草，让学生在进入教室时就能感受到大自然的气息。

2.提出问题：引导学生观察周围的花草，提问：“你们认识这些花草吗？它们有什么特点？”

3.激发兴趣：邀请学生分享他们最喜欢的花草，并简要介绍原因。

二、讲授新课（20分钟）

1.展示教材图片：通过展示教材中的花草图片，引导学生关注花草的形态、颜色等特征。

-用时：5分钟

2.讲解花草知识：介绍常见花草的名称、特点和生长环境，让学生对花草有更全面的了解。

-用时：10分钟

3.互动讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你觉得花草对环境有什么作用？

-我们应该如何保护花草和自然环境？

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.观察校园花草：带领学生走出教室，观察校园中的花草，让学生实际操作，运用所学知识。

-用时：5分钟

2.小组讨论：让学生在小组内分享观察到的花草特点，讨论如何保护花草。

-用时：3分钟

3.总结反馈：邀请各小组代表分享讨论成果，教师进行总结和反馈。

-用时：2分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.创设情景：设置一个“花草医生”的角色扮演活动，让学生扮演花草医生，诊断并解决花草生长中的问题。

-用时：5分钟

2.小组合作：学生分组，每组选择一种花草，讨论并设计一个保护该花草的宣传标语。

-用时：3分钟

3.展示分享：各小组展示自己的宣传标语，并简要解释设计理念。

-用时：2分钟

五、课堂总结（5分钟）

1.回顾学习内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，确保学生掌握了花草的特点和保护方法。

2.情感升华：教育学生要尊重生命，关爱花草，保护环境，培养良好的行为习惯。

六、布置作业（2分钟）

1.观察家里的花草，记录它们的特点和生长情况，下节课分享。

2.搜集关于花草保护的资料，准备进行课堂分享。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然科学书籍：推荐学生阅读有关植物生长、生态环境的书籍，如《大自然的秘密》、《植物的世界》等，以增加学生的自然科学知识。

-环保纪录片：推荐学生观看《地球脉动》、《家园》等环保纪录片，通过真实的影像资料让学生更直观地了解自然环境和生物多样性的重要性。

-植物园或自然保护区参观：组织学生参观当地的植物园或自然保护区，让学生亲身体验大自然的美丽与和谐。

-网络资源：利用网络资源，如科普网站、教育平台等，查找关于花草养护、环保活动的文章和视频，为学生提供更丰富的学习材料。

2.拓展建议：

-阅读与实践：鼓励学生阅读相关的科普书籍，并将书中的知识应用到实际生活中，比如在家中种植花草，观察它们的生长过程。

-观察日记：建议学生记录观察日记，记录花草的生长变