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参与式教学在高中化学课堂中的实践研究论文

摘要：本文以参与式教学在高中化学课堂中的实践为研究对象，分析了当前高中化学教学的现状和参与式教学的必要性，探讨了参与式教学在高中化学课堂中的具体应用策略及其效果。通过实际案例和数据分析，验证了参与式教学在提高高中化学教学效果、培养学生的实践能力和创新精神方面的积极作用。

关键词：参与式教学；高中化学；课堂实践；教学效果

一、背景分析

（一）当前高中化学教学现状

1.教学模式单一

当前高中化学教学普遍采用传统的讲授式教学，教师主导课堂，学生被动接受知识。这种教学模式忽视了学生的主体地位，容易导致学生失去学习兴趣，影响化学教学效果。

2.学生参与度低

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