第1章开源硬件及其特征1.1认识开源硬件-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）.docx

第1章开源硬件及其特征1.1认识开源硬件-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《信息技术人工-开源硬件项目设计》（人教-中图版2019）第1章开源硬件及其特征1.1节“认识开源硬件”。本节课将引导学生了解开源硬件的定义、特点、应用场景及其与商用硬件的对比，重点掌握Arduino等常见开源硬件的基本组成、功能及编程方法。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课建立在学生已掌握的计算机基础知识、电子技术基础及编程语言基础之上，通过引入开源硬件这一新兴概念，使学生能够将所学知识应用于实际项目设计中，提高学生的创新能力和实践能力。教材中涉及的开源硬件内容与高中信息技术课程的其他章节相互补充，有助于学生形成完整的知识体系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习开源硬件的基本概念和实际应用，学生将能够理解信息技术在现代社会的重要性，提升信息素养；通过动手实践开源硬件项目，学生将锻炼逻辑思维和问题解决能力，发展计算思维；同时，通过创新设计开源硬件项目，学生将学会团队协作，提高创新意识和实践操作能力，为将来的科技发展奠定基础。

学情分析

本节课面向的是高中学生，他们在知识层面已经具备了一定的计算机基础和电子技术知识，对编程语言也有一定了解。在能力方面，学生具备基本的逻辑思维能力和问题解决能力，能够进行简单的编程和电路设计。在素质方面，学生具备一定的创新意识和团队合作精神，但可能在实际操作经验和项目设计能力上有所欠缺。

学生的行为习惯方面，他们通常对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但可能缺乏持久的学习动力和深入探究的习惯。在学习本课程时，学生可能会因为开源硬件的新颖性和实用性而产生浓厚的兴趣，但同时也可能因为实际操作中遇到困难而感到挫败。

这些学情对课程学习的影响在于，教师需要充分调动学生的积极性，利用他们的好奇心和动手能力，同时帮助他们建立持久的学习兴趣和探究习惯，以便更好地吸收和理解开源硬件的知识，并将其应用于实际项目中。

教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究和项目导向学习，激发学生的兴趣和参与度。首先，教师讲授开源硬件的基本概念和特征，引导学生进行讨论，理解开源硬件在实际生活中的应用。接着，通过展示开源硬件项目案例，让学生分组讨论并分析案例中的设计思路和实现方法。

在教学活动中，设计实验和角色扮演环节，让学生动手搭建开源硬件项目，并模拟实际应用场景，增强学生的实践操作能力和团队协作能力。

在教学媒体使用上，利用多媒体课件展示教学重点和案例，同时结合在线资源和开源社区，为学生提供丰富的学习资料和实践指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括开源硬件的介绍、Arduino的基本使用等，明确要求学生了解开源硬件的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“开源硬件与商用硬件的区别是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读和问题回答情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解开源硬件的定义和特征。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示开源硬件的实际应用案例，如智能小车项目，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解Arduino的编程和硬件连接，重点是编程逻辑和电路设计。

组织课堂活动：分组进行Arduino编程和硬件连接实验，让学生实践操作。

解答疑问：对学生遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实践。

参与课堂活动：学生分组进行实验，动手实践开源硬件项目。

提问与讨论：学生在实验中遇到问题时提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解理论知识，帮助学生理解。

实践活动法：通过实验操作，让学生掌握实际技能。

合作学习法：分组实验，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与Arduino编程和硬件设计相关的作业，如设计一个简单的自动化项目。

提供拓展资源：提供开源硬件项目的在线资源和社区链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，了解更多的开源硬件项目。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

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