7 两件宝 精华版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步说课稿.docx

7两件宝精华版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步说课稿

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教材分析

《7两件宝》是精华版2024-2025学年新教材一年级语文上册中的一篇课文。本节课旨在让学生通过学习，了解“两件宝”的含义，培养学生的道德品质和审美情趣。课文内容简短明了，以生动的语言和形象的插图，向学生传达了诚实守信和勤奋努力的重要性。本节课与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读习惯，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习《7两件宝》，学生将能够理解诚信和勤奋这两个核心词汇的含义，并在实际情境中运用这些概念进行表达。同时，课程旨在提升学生的观察力和想象力，鼓励他们通过课文插图和故事情节进行思维拓展。此外，通过深入理解课文中的传统美德，学生将增强对中华文化的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文中的生字词：“宝、勤、奋、信、诚”等。这些字词是课文的核心，对于理解故事情节至关重要。例如，教师可以通过图片、实物或动作演示来帮助学生形象地理解“勤”和“奋”的含义，以及在句子中的应用。

-理解课文传达的主旨：诚信和勤奋的重要性。通过讨论和角色扮演，让学生在实践中感受这两个品质的价值，并将其内化为自身的行为准则。

2.教学难点

-识别并理解“两件宝”的象征意义。这是课文的一个抽象概念，学生可能难以理解。教师可以通过举例，如将“两件宝”比作生活中的珍贵物品，引导学生思考诚信和勤奋在生活中的重要性。

-学会运用课文中的语言表达情感和观点。一年级学生可能还未掌握如何用自己的话来表达对诚信和勤奋的看法。教师可以通过提供句型模板，如“我认为诚信就像……，因为……”，帮助学生组织语言，表达自己的观点。同时，教师还可以通过小组讨论的方式，让学生在互动中练习表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《7两件宝》课文教材。

2.辅助材料：准备诚信和勤奋的相关图片、视频，以及生字词卡片。

3.教学工具：准备白板、记号笔、投影仪等教学辅助工具。

4.教室布置：安排座位便于小组讨论，设置展示区供学生展示学习成果。

教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《7两件宝》。你们猜猜，这里的‘两件宝’是指什么宝贝呢？”

2.预习检查

-“请大家翻开书，快速浏览一下课文，看看能不能找到‘两件宝’是什么。同时，注意一下课文中出现了哪些生字词。”

3.课文朗读与理解

-“现在，我们一起来朗读课文。请大家跟着我一起读，注意生字词的发音和句子的节奏。”

-“现在，我想请大家用自己的话简单描述一下‘两件宝’是什么，以及它们的重要性。”

4.生字词学习

-“刚才大家在朗读中发现了一些生字词，我们来一一学习它们。首先，‘宝’是指珍贵的物品，‘勤’和‘奋’都表示努力的意思，‘信’和‘诚’则分别代表诚信和真诚。”

-“现在，请大家拿出生字词卡片，跟着我一起书写这些字，注意笔顺和笔画。”

5.课文主旨内容探究

-“同学们，我们已经知道了‘两件宝’是指诚信和勤奋。现在，我们来深入探讨一下，课文为什么说它们是‘宝’呢？”

-“请大家找出课文中描述诚信和勤奋的句子，并思考它们在生活中的体现。”

-“比如，课文提到‘诚实的孩子人人夸’，这说明诚信是一个人受欢迎的品质。那么，你们认为诚信在生活中有哪些具体的表现呢？”

6.小组讨论

-“接下来，我们将分成小组，讨论以下问题：诚信和勤奋在我们生活中的重要性。每个小组选一个代表来分享你们的讨论成果。”

-“在讨论过程中，大家可以举例说明，也可以分享自己的经历，但要注意言之有物，有理有据。”

7.学生展示与分享

-“现在，请各小组代表上来分享你们的讨论成果。注意，分享时要大声、清晰，让全班同学都能听到。”

8.课文拓展活动

-“同学们，我们已经理解了‘两件宝’的含义。现在，我们来做一个游戏，叫做‘诚信和勤奋接力’。我会提出一个问题，每个小组轮流回答，答对的小组可以前进一格。问题是：诚信和勤奋在生活中的具体例子有哪些？”

9.总结与反思

-“通过今天的学习，我们知道了诚信和勤奋是人生的两件宝贝。那么，你们准备如何在日常生活中践行诚信和勤奋呢？”

-“请大家用一句话总结今天的学习心得，并分享自己的行动计划。”

10.作业布置

-“今天的作业是：写一篇短文，题目是《我心中的两件宝》，内容要包括诚信和勤奋在你们生活中的体现，以及你们如何践行这些品质。”

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.生字词掌握：通过本节课的学习，学生能够正确书写并理解课文中的生字词