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近30年儿童单纯性肥胖文献计量学分析.docxVIP

近30年儿童单纯性肥胖文献计量学分析.docx

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近30年儿童单纯性肥胖文献计量学分析

目录

内容概览................................................2

1.1研究背景...............................................2

1.2研究目的...............................................3

1.3研究方法...............................................4

文献检索与筛选..........................................5

2.1检索策略...............................................6

2.2纳入与排除标准.........................................7

2.3文献筛选过程...........................................8

文献计量学指标分析......................................9

3.1年度分布分析..........................................10

3.2地域分布分析..........................................11

3.3机构分布分析..........................................12

3.4主题词分布分析........................................13

儿童单纯性肥胖研究热点分析.............................15

4.1研究热点概述..........................................15

4.2研究热点演变趋势......................................17

儿童单纯性肥胖研究方法分析.............................17

5.1研究方法类型..........................................18

5.2研究方法应用频率......................................20

儿童单纯性肥胖影响因素分析.............................21

6.1饮食因素..............................................22

6.2运动因素..............................................23

6.3社会心理因素..........................................25

6.4家族遗传因素..........................................26

儿童单纯性肥胖干预措施研究.............................27

7.1饮食干预..............................................28

7.2运动干预..............................................29

7.3教育干预..............................................30

7.4社会支持干预..........................................31

讨论与展望.............................................33

8.1研究结论..............................................34

8.2研究局限性............................................35

8.3未来研究方向..........................................36

1.内容概览

随着社会经济的快速发展,儿童单纯性肥胖问题日益凸显,已成为公共卫生领域亟待解决的重要课题。近30年来,儿童单纯性肥胖的发病率呈上升趋势,严重影响了儿童的身心健康和生长发育。本文通过文献计量学方法,对近30年关于儿童单纯性肥胖的相关研究进行梳理和分析,旨在全面了解该领域的研究现状和发展趋势。

文献计量学是一种基于文献计量分析的研究方法,通过对文献的数量、质量、结构等信息进行定量和定性分

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