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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
2025上海小升初艺术特长生标准
一、概述
为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《上海市
···············2025-2026年）》和《教育部关于推
进学校艺术教育发展的若干意见》，结合本市实际，制定本标准。
二、艺术表现能力
1.具有一定的艺术天赋和表现力，具备良好的音乐、舞蹈、戏剧、
美术等艺术表现能力和相应的技能。
2.在参加市级及以上艺术比赛或展示活动中获得优异成绩，或在区
级及以上艺术类社团或学生艺术团中担任重要角色。
3.能较好地运用艺术手段表现和传达自己的思想和情感。
三、艺术理论知识
1.掌握一定的艺术理论知识，包括艺术发展史、艺术流派、艺术风
格、艺术鉴赏与评论等方面的知识。
2.了解不同艺术形式的特点、表现手法和审美要求，能够运用所学
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
知识分析和评价艺术作品。
四、艺术实践经验
1.积极参与各类艺术实践活动，如艺术比赛、展示活动、演出等，
并获得优异成绩或得到高度评价。
2.具备一定的艺术创作能力，如音乐创作、舞蹈编导、戏剧剧本创
作、美术创作等。
3.在学校或社区等场所积极参与艺术实践活动，为他人提供艺术表
演或辅导服务。
五、艺术素养与综合素质
1.具有良好的人文素养和审美情趣，对不同地域、不同民族、不同
时代的文化艺术有一定的了解和认识。
2.具备较强的沟通能力和团队协作精神，能够与他人良好合作完成
艺术任务或项目。
3.具备较强的自主学习能力和创新思维，能够不断探索和学习新的
艺术表现形式和技能。
4.了解一定的文化市场和产业信息，具备一定的文化素养和产业知
识。
5.具备一定的国际视野和多元文化意识，了解不同国家和地区的文
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
化艺术特点和发展动态。
六、其他要求
1.身心健康，符合学校招生体检标准。
2.无违法违纪行为，遵守学校规章制度。
3.对于报考艺术类专业的考生，还应当符合相关高校招生章程中规
定的各项要求（如专业考试成绩、文化课成绩等）。
七、评价方式与标准
1.评价方式：采用综合评价的方式，包括艺术表现能力、艺术理论
知识、艺术实践经验、艺术素养与综合素质等方面的评价。评价过程
中应注重学生的全面发展，关注学生的个体差异和特长爱好。
2.评价标准：根据学生在各项指标上的表现情况，采用分级评价的
方式，将学生的表现分为优秀、良好、合格与不合格四个等级。评价
标准应当明确、客观、公正，评价人员应当具备相应的专业知识和经
验。
八、实施与管理
1.本标准的实施由各级教育行政部门和学校负责监督与管理。各级
教育行政部门应当制定具体的实施方案和细则，确保本标准的顺利实
施。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2.学校应当根据本标准制定具体的实施方案和考核办法，建立完善
的管理机制和评价体系，为学生提供良好的艺术教育环境和资源。同
时应当加强对学生的思想教育和心理辅导，帮助学生树立正确的价值
观和人生观。
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