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2024年初中体育说课稿（热门40篇）

篇1:初中体育说课稿

本课设计的指导思想：

依据新课标的要求，新的体育与健课程在教化方式，教学内容，教学评价等方面都有了新

的发展和侧重点以促进学生身o全面发展为目标以健笫一欢乐体育•终身体育为指导思想，

以学生的爱好爱好为切入点以团结友爰主动拼搏为德育渗透点使学生养成良好的熬炼习惯，

为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素养；对于提高

身体机能，培育勇于竞争，坚韧拼搏，主动进取团结合作等精神。

一、教学内容：

排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的状况下通过接发球、

二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排

球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动实力,提高灵敏、速度、力气、耐力等身体素养和动作

的精确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、胜不骄、

败不馁等优良品质和团结一样、亲密协作的集体主义精神。是一项有很高熬炼价值的运动项目。

本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球

和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互协作的重要桥梁作用，垫球技术好坏干脆影响到

集体力气的发挥和战术协作的质量。

二、学情分析：

本次课的授课班级为初中二年级学生，共有40人，学生来自各个不同地方。运动技能有差

异，个别学生学习实力较强，有肯定的基础，但大多数学生驾驭技术较差，所以本课结合了挂图

教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的相识。采纳启发、仿照、创新、竞赛等教学方法,

以及各种新奇的练习方法.按部就班、层层深化、层层剖析，充分挖每个学生的潜在实力，充

分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标：

以终身体育和欢乐体育为指导思想。注意培育学生的终身熬炼的意识，使学生在欢

乐中驾驭熬炼的手段，参与体育熬炼，增加身心健康。

1。相识目标：相识排球排球技术规则及其文化

2.技能目标：学生基本驾驭垫球技术，发展学生的灵敏性和协调实力。使85%以上的学

生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与熬炼，提高和他人合作的实力。

3。情感目标：仔细练习，通过嬉戏培育学生英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良

品质和团结一样、亲密协作的集体主义精神。

四、教学重点与难点：

分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿态、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。

要想把球垫好、精确，关键是姿态和击球点，所以教材的重点：正确的击球点和正面垫球的姿态。

难点：身体与手臂的协调动作。

五、教法与学法：

教学是老师传授学问与学生学习学问的互动过程。课的教法与学法应依据学情和教材的特点

制定，本课的教法与学法主要以下几种：

教法：1启发教学法：通过启发学生更好的了解排球的基本学问，激发学生的学习爱好。

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2。分解法：学生从简到难的学习，学生更简单驾驭技术。3。嬉戏法：通过嬉戏活跃课堂气氛，

巩固技术,培育学生的协作实力和集体主义精神。

学法：1,尝试法：发展学生创建实力，充分体现学生的主体性。2。展小法：通过展小有

利于学生进行创建性的学习。3,嬉戏法：提高学生的爱好，活跃课堂气氛，巩固技术。4。评

价法：通过评价发展问题，解决问题，进一步启发学生的学习爱好。

六、教学过程：

（一）情境导入（10）

1.课堂常规

2。本课的教学内容、目标及要求。

3。队列的变换练习

4。球操。为了使学生精神激昂,达到热身的效果,支配了球操提高学生的爰好，同时培

育学生的情趣。

（二）增智促