浙教版科学七年级上册全册教学设计教案.docx

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浙教版科学七年级上册全册教学设计

第1节科学并不神秘

【教学目标】

1.科学观念：了解科学是研究各种自然现象的学科；了解科学的发现可以从留心观察身边的事物开始；理解科学一个充满想象力的创造过程；了解科学是发展的；

2.科学思维：培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力；

3.科学探究：通过一些有趣的小活动，初步感受科学就在身边，科学与生活息息相关，初步感悟合作学习和交流分享是学习科学的重要方法；

4.态度责任：激发学生学习的兴趣爱好，初步形成对科学的向往。。

【教学思路】本节课浙教版初中科学的起始节，它承担着开启学习一个学科的“绪论”的功能。课程设置知识目标不多，也不难，但对能力和情感要求

教师资格证持证人

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