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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.在有些国家,人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的(??)。
A.不尊重
B.批评
C.赞赏
D.不满意
2.殷墟是(??)的都城,于2006年被列入《世界遗产名录》。
A.夏朝初期
B.商代晚期
C.周朝晚期
3.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的(??)里。
A.“牛粪屋”
B.干栏式
C.蒙古包
4.殷墟成为人类文明进程中一个重要的里程碑,于2006年被列入(《》)。
A.《世界遗产目录》
B.《世界遗产记录》
C.《世界遗产名录》
D.《世界遗产录》
5.我国“杂交水稻之父”是(??)。
A.李修平
B.袁隆平
C.邓小平
6.根据下面图判断某“考古队”的“小小考古学家们”研究的甲骨文是(??)。
A.囚
B.火
C.包
D.会
7.(??)被称为“世界第八大奇迹”。
A.长城
B.故宫
C.秦兵马俑
D.大足石刻
8.内蒙古大草原上,牧民居住在(??)里。
A.铁皮房
B.木质房
C.蒙古包
9.两河流域是指(??),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。
A.幼发拉底河和印度河
B.底格里斯河和尼罗河
C.印度河和尼罗河
D.幼发拉底河和底格里斯河
10.探戈是(??)的舞蹈。
A.中国
B.夏威夷
C.拉丁美洲
二.填空题(共10题,共56分)
1.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话的意思是(??????)。
2.世界上还由许多令人叹为观止的(???),它们是世界人民的(???),更是人类文明的(???)。
3.新航路的开辟加强了各个大陆之间的(???),拓展了人们的(???),促进了(???)的传播。
4.我们要学会在公共场所兼顾他人的(???),尊重他人的(???)。这样就是一个有教养的人,一个讲文明的人。
5.(???)的开辟加强了各个大陆之间联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。
6.我们祖先曾经披着(?????)与(?????),在风雨中徘徊了数万年,终于跨进了文明时代的门槛,他们不仅懂得了遮身暖体,还创造灿烂的(?????)文化。
7.(???)流域和(???)流域是中华文明的重要(???)。
8.区域文明的(?????)、(?????)和变迁,构成了人类文明眼睛的历史画卷。(?????)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要(?????)。
9.世界上还有许多令人叹为观止的(???),这些文化遗产是(???)的骄做,更是人类文明的(???)。它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。
10.各种文化都是(?????)。我们在认同自己文化的同时,应以包容、(?????)对待不同于我们的文化,(?????)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。(??)
2.百里不同风,千里不同俗,万里不同民。(??)
3.我们应该学习西方文明,放弃自己的文明。(??)
4.无论如何,我们应该热爱自己的所有文化。(??)
5.东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。(??)
6.陆地表面高低起伏,形态多样。(??)
7.各国有自己的特色建筑。(??)
8.泰国人见面时,双手合十,头向前倾,呈鞠躬状。(??)
9.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产大多是中国人民创造的。(??)
10.用餐不仅仅是满足人的基本需求,也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同,甚至大相径庭。(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.世界之最连一连。
世界最大的平原???太平洋
面积最大的海洋???亚马孙平原
世界最高的山脉???亚洲
面积最大的洲????喜马拉雅山
五.简答题(共5题,共30分)
1.四大文明古国所创造的文字分别是什么?
2.作为一名小学生,我们应该怎样和不同文明的人相处?
3.列举你知道的见面礼仪。
4.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的?
5.请举例说说我国文明世界的文化遗产。
六.材料题(共1题,共6分)
1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?
七.综合题(共1题,共6分)
1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到
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