专题4 抛物线中与系数a、b、c有关的问题.pptx

专题4

抛物线中与系数a、b、c有关的问题

二次函数的性质

复习旧知

1、a决定了抛物线开口的大小和方向，a的正负决定开口方向，的大小决定开口的大小．

2、b的符号的判定：对称轴在轴左边则，在轴的右侧则，概括的说就是“左同右异”

3、c决定了抛物线与轴交点的位置

a、b、c与二次函数图像特征的关系

【题型1：根据二次函数的定义求字母的值】

3

向下

B

3

专题训练

方法归纳：一抓二次函数最高次为2，二次项系数不为0；

二抓二次函数的性质

【题型2：在规定范围内与二次函数的最值有关的问题】

B

归纳总结：在解决问题中要注意分类讨论，数形结合

【题型3：二次函数与其他函数相结合的双图象问题】

A

B

C

D

B

归纳总结：在解决问题中要充分的运用好a、b、c与图像的关系，可以由a、b、c分类讨论判断图像，也可以

由一个图像反映的a、b、c关系判断另一个图像是否正确

A

B

C

D

D

问题1：根据图形和已知条件，同学们能推出a、b、c那些关系？

问题2：根据图形和已知条件，判断下列式子是否成立？

c+5a=0

4a+b=0

【题型4：二次函数的图象与各项系数之间的关系】

问题3：根据图形和已知条件，判断下列式子是否成立？

9a+c3b

问题4：抛物线与y轴交点在A(0,1)和B(0,2)之间（不与AB重合），判断下列式子是否成立？

当y0时，-1x5；

二次函数与x轴交点（-1,0），对称轴为x=2,二次函数与x轴的

另一个交点为（5,0），如图当y0时，-1x5；

二次函数的图象与

各项系数之间的关系

a、b、c符号推断

运用公式推导a、b、c关系

运用运用函数与方程、不等式的关系

思想方法：

数学结合思想

转化思想

归纳总结

③

②

④

课堂小结

1.通过本节课学习，谈谈你在抛物线中与系数a、b、c相关的问题中的收获？

2.本节课用到了那些思想方法？