实验探究01 探究非生物因素（光）对生物（鼠妇）生活的影响（原卷版）--七年级生物上册教材实验大盘点.pdfVIP

01实验梳理02实验点拨03典例分析

04对点训练05真题感悟

光会影响鼠妇的分布吗？

【提出问题】．

实验变量：光

．

【作出假设】鼠妇适宜生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。

．．．

【制定和实

实验步骤

施计划】

在纸盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，形成阴暗和明

．．．

亮两种环境，其他条件都相同。

．．．

1

选用10只鼠妇。5只放在纸板下中央，另外5只放于玻璃板下中央。静置10分钟后，统计

明亮处和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验结果：

2组数一组二组三组四组五组六组七组八组

明亮23313212

阴暗87797898

【得出结论】鼠妇适宜生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。

．．．

【表达与交

各小组交流实验结果并计算全班各组的平均值，若结论不一致，则讨论分析其原因。

流】

（1）对照实验中，探究哪一个因素，这个因素就是变量。在设计实验时应控制单一变量，本实验

．．．．．．

中除了光条件不同外，其他条件均保持一致，如土壤的潮湿度、温度都应该相同。

．

（2）判断实验组和对照组：实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象

组；对照组是不进行实验变量处理的对象组。本实验的变量是光，因此实验组是盖玻璃板的一侧（有

．．．．

光），对照组是盖纸板一侧（无光）。

．．

（3）用10只鼠妇做实验，目的是避免实验结果的偶然性，使实验结果更准确。

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（4）重复试验、取全班平均值的目的是：减小实验误差，使实验结果更准确。

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（5）实验结束后，将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。

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【典例01】某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了若干只鼠妇，并设计了如下图所示的实验

装置。下列关于本方案的说法，错误的是（）

A．该实验装置符合单一变量原则

B．实验鼠妇应该放在纸盒的中央

C．该实验应多次测量，并取结果的平均值，以便减少误差，提高实验结果的准确性

D．纸盒底部两侧的土质应一致

【典例】鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明

02

亮了吗？李丽同学对此进行了探究，请你回答下列问题。

提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

(1)作出假设：。

(2)制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样在盒子里

就形成了和的两种环境，在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，静置10分钟，观察鼠妇

的分布情况。

实施计划：李丽同学按照上述方案重复做了5次实验，结果如下表：

环境第一次第二次第三次第四次第五次

明亮0只1