第六课 师生之间 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册.docx

第六课师生之间说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

一、设计思路

本节课以统编版道德与法治七年级上册第六课《师生之间》为教学内容，旨在帮助学生正确理解和处理师生关系，树立尊师重道的观念。设计思路为：以学生实际生活中的师生互动为切入点，引导学生思考并理解新型的师生关系；通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入理解师生之间的权利与义务，培养其尊重老师、理解老师的情感；最后，通过课堂小结，巩固所学知识，提高学生的道德素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感、法治意识和道德修养。通过学习《师生之间》，学生将能够理解并实践社会主义核心价值观，增强尊重教师、热爱集体的情感；在法治意识方面，学生将学会遵守学校规章制度，理解师生之间的法律关系；在道德修养方面，学生将学会正确处理师生矛盾，培养良好的道德品质和人际交往能力。这些素养目标的达成，将有助于学生在实际生活中构建和谐的师生关系，促进其全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经对基本的道德规范和法治概念有了一定的了解，例如尊重他人、遵守规则等。在家庭和学校生活中，他们也对师生之间的基本互动有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于人际交往和情感表达具有较强的兴趣，喜欢通过故事、