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精品解析:湖南省益阳市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题(解析版).docxVIP

精品解析:湖南省益阳市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题(解析版).docx

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2024年下学期七年级期末考试试卷

历史

注意事项:

1.全卷满分100分,答题时间为60分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.“北京人用火的证据十分明显,考古学者在发掘北京人化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时,曾发现过三层灰烬。”材料说明研究古人类生产生活的重要依据是()

A.文字记载 B.考古发现 C.专家推测 D.民间传说

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“考古学者在发掘北京人化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时,曾发现过三层灰烬”可知材料说明研究古人类生产生活的重要依据是考古发现,B项正确;北京人时期没有出现文字,排除A项;专家推测和民间传说具有一定的史料价值,但不是研究古人类生产生活的重要依据,排除CD项。故选B项。

2.该遗址因为地处东南沿海,地下水位较高,保存了丰富的有机质遗存,如干栏式建筑。在遗址下层,还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。这些考古遗存可用于研究()

A.原始农业生产 B.华夏族的由来

C.史前制陶技术 D.世袭制的确立

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“地处东南沿海”“干栏式建筑”“稻类”“禾本科植物”并结合所学可知,河姆渡人生活在距今约7000年的长江流域的浙江余姚,其住宅是干栏式建筑,种植水稻,因此这些考古遗存可用于研究原始农业生产,A项正确;华夏族的由来与炎帝、黄帝有关,与“干栏式建筑”无关,排除B项;史前制陶技术应该与陶器的制作有关,与“干栏式建筑”“稻类和其他禾本科植物”无关,排除C项;世袭制的确立开始于夏朝,晚于“干栏式建筑”出现之后,排除D项。故选A项。

3.“阪泉涿鹿战无不胜,人文初祖后世尊崇。”材料所纪念的人物是()

A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.夏禹

【答案】A

【解析】

【详解】据所学可知,四五千年前,中国进入部落联盟时期。黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝失败,归顺黄帝,这两大部落结成联盟。后来,炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落运用能辨明方向的指南车,在战鼓的激励下冲锋陷阵,最终打败蚩尤,势力和声望大增,黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,所以后人将黄帝尊为中华民族的人文初祖,A项正确;炎帝在阪泉之战中战败,排除B项;蚩尤在涿鹿之战中战败,排除C项;夏禹既是部落联盟的首领,又是夏朝的建立者,排除D项。故选A项。

4.据史书《春秋》记载,242年间,鲁国国君朝见周天子只有3次,朝见晋国国君多达20次。这反映了春秋时期()

A.分封制稳定政局 B.民族交融增强

C.周王室统治力下降 D.社会动荡不安

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干“242年间鲁国国君朝觐周天子只有3次,朝觐晋国国君多达20次”可知春秋时期鲁国国君朝拜晋国国君的次数远高于周天子,说明当时周王室势力衰微,统治力下降,C项正确;材料体现的是分封制的逐渐崩溃,而不是分封制有利于稳定政局,排除A项;材料没有涉及不同的民族的交往使生活习性趋于一致,无法得出民族交融增强的结论,排除B项;诸侯国之间的争霸战争导致社会的动荡不安,与题干所述不符,排除D项。故选C项。

5.下面图片中,能够反映春秋后期较高生产力水平的是()

A.打制石器 B.骨耜 C.铁制农具 D.耧车

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识可知,铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一,C项正确;打制石器是旧石器时代使用的工具,排除A项;骨耜是原始农耕时期的工具,排除B项;耧车是汉代发明的播种工具,排除D项。故选C项。

6.观察下表,表中这些诸侯国的变法的共同目的是()

诸侯国

名称

部分措施

魏国

李悝变法

“食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官

楚国

吴起变法

“使封君之子孙,三世而收爵禄”,逐步废除旧贵族的世官特权

秦国

商鞅变法

“宗室非有军功论,不得为属籍”,即宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权

A.瓦解封建社会秩序 B.确立新的政治经济秩序

C.维护周朝分封制度 D.维护农民阶级利益

【答案】B

【解析】

【详解】据表格中“李悝变法、吴起变法、商鞅变法”结合所学可知,战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,以求确立新的政治经济秩序,实现富国强兵,在兼并战争中取胜,B项正确;战国时期的变法,意在建立封建社会秩序,排除A项;题干反映的是各诸侯国的变法措施,分封制逐渐瓦解,排除C项;题干反映的变法维护的是地主阶级的利益,

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