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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]窗外,博斯普鲁斯海峡中,两艘巨大的货轮交错而过,相互鸣笛致意。货轮的速度很慢,却有着既定的航线,它们不会相撞。而对于生活在由这个窄窄的海峡所分隔的两大宗教文明中的人们,要想找到解除宗教文明排他性的途径,是没有航线可循的。对这段文字的主旨概括最准确的是()。
A:轮船按照既定的航线前行,就不会相撞
B:宗教文明的排他性无法消除
C:解除宗教的排他性,无章可循
D:轮船的航行和宗教文明具有相似性
答案:C
2.[单选题]新闻出版总署有关负责人的表态,让一度______的“记者黑名单”风波,有了一个官方定论。这位负责人说:“对新闻媒体存在的报道内容个别细节不准确的问题,不应该采取求全责备的态度。”新闻出版总署的表态,值得多方______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:沸反盈天警戒
B:沸沸扬扬反思
C:众所周知忏悔
D:人声鼎沸警惕
答案:B
3.[单选题]单位犯罪是指公司、企业、事业单位、机关、团体,为本单位谋取利益,经单位决策机构或由负责人员决定而以单位名义实施的危害社会、依法应受刑罚处罚的行为。以下属于单位犯罪的是()。
A:某牛奶生产企业负责人决定将过期牛奶掺进鲜牛奶中包装出售,获利五十余万元,后发生食物中毒事件被人揭发出来
B:某公司业务员陈某冒用公司总经理名义实施诈骗,并在一个月内将十余万元赃款挥霍一光
C:某公司负责人李某以公司名义,将当年巨额年终利润以红利方式分发给下属
D:某企业财务伪造公司印章签单,欠下巨额债务之后准备逃逸,最后锒铛入狱
答案:A
4.[单选题]拮据:宽裕()
A:阳春白雪:下里巴人
B:简单:杂乱
C:侵蚀:削弱
D:相向而行:南辕北辙
答案:A
5.[单选题]灾难,对常人来说也就是灾难而已,但对知识分子来说就不一样了。当灾难初临之时,他们比一般人更紧张,更痛苦,更缺少应付的能耐;但是当这一个关口渡过之后,他们中部分人的文化意识又会重新苏醒,开始与灾难周旋,在灾难中洗刷掉那些只有走运时才会追慕的虚浮层面,去寻求生命的底蕴。到了这个时候,本来经常会嘲笑知识分子几句的其他流放者不得不收敛了,他们开始对这些喜欢长吁短叹而又手无缚鸡之力的斯文人另眼相看。这段文字接下来最可能谈论的是()。
A:其他流放者的态度变化过程
B:文人对于灾难的态度
C:流放知识分子的精神变化和表现
D:澄清人们对知识分子的误区
答案:C
6.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。
A:我国应反对群体培养的教育模式
B:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用
C:我国应大力推行个性化教育
D:我国的个性化教育仍然存在严重的问题
答案:C
7.[单选题]手舞足蹈:高兴()
A:肝肠寸断:悲痛
B:乐不思蜀:快乐
C:威武不屈:情绪
D:日进斗金:幸福
答案:A
8.[单选题]中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但______。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的______,体现了古代文人的生活情趣。依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。
A:毫无关联百转千回
B:异曲同工时光流转
C:殊途同归斗转星移
D:大同小异转瞬即逝
答案:C
9.[单选题]法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试,看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮,行路人紧紧裹住大衣,北风无奈于他。南风徐徐吹动,温暖和煦,行路人解开衣扣,脱衣而行,南风获胜。这个寓言意在告诉人们()。
A:实践是检验真理的唯一标准
B:方法得当,柔可克刚
C:具体问题具体分析
D:工欲善其事,必先利其器
答案:B
10.[单选题]科学家对发掘于埃塞俄比亚哈达尔遗址的南方古猿足骨的第4根跖骨化石进行分析研究后发现,非洲南方古猿具有定型的弓形足。他们据此认为,人类的
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