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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]甲、乙两公司均为使用其公司数码产品有疑难问题的顾客提供24小时的热线电话咨询服务。拨打热线电话要收取相应的通话费用,所以通常来说,消费者只有在使用数码产品遇到困难时才会拨打电话。甲公司接到的热线电话的数量比乙公司多5倍。这说明,甲公司的数码产品一定比乙公司的数码产品复杂难用。以下各项如果为真,最能支持上述结论的是()。

A:乙公司数码产品的消费者数量比甲公司的多2倍

B:乙公司收到的有关数码产品质量问题的投诉比甲公司多2倍

C:甲公司收到的有关数码产品质量问题的投诉比乙公司多5倍

D:甲公司数码产品的消费者数量比乙公司的多5倍

答案：A

2.[单选题]原始取得是指根据法律规定,最初取得财产的所有权或不依赖于原所有人的意志而取得财产的所有权。下列不属于原始取得的是()。

A:农民种植并收获的粮食

B:朋友赠送的礼物

C:老王养的牛产下的牛犊

D:违法犯罪分子的财产收归国家所有

答案：B

3.[单选题]水:农业()

A:文字:文化

B:娱乐:生活

C:消费:经济

D:婚姻:人生

答案：C

4.[单选题]布告:棉布()

A:电话:停电

B:浅薄:深浅

C:波澜:水波

D:花费:兰花

答案：D

5.[单选题]甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说:“Y球队能进入决赛。”乙说:“如果X球队能进入决赛,那么Y球队也能进入决赛。”丙说:“我看Y球队不能进入决赛,但X球队能进入决赛。”丁说:“X球队不能进入决赛。”如果四人中只有一人是对的,那么可以推出()。

A:X球队能进入决赛,Y球队不能进入决赛

B:X球队不能进入决赛,Y球队能进入决赛

C:X和Y球队都不能进入决赛

D:X和Y球队都能进入决赛

答案：A

6.[单选题]混淆行为是指经营者在市场经营活动中,以种种不实手法对自己的商品或服务作虚假表示、说明或承诺,或不当利用他人的智力劳动成果推销自己的商品或服务,使用户或消费者产生误解,扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益的行为。根据上述定义,下列不属于混淆行为的是()。

A:假冒他人的注册商标

B:擅自宣传自己的产品具有与某知名品牌商品相同的功效

C:擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,使购买者误认为是该知名商品

D:擅自使用他人的企业名称或姓名,让人误以为是他人的商品

答案：B

7.[单选题]下列各句中,有语病的一句是()。

A:本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用

B:无论美国或其他什么国家,都不能把自己的价值观念强加于他国人民

C:经过经理耐心解释,顾客才怒气渐消,带着所购物品离开商场

D:我本想这次能在北京与你见面,到京后才知你正忙于创办合资企业,已经到深圳了

答案：A

8.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

B:我国应大力推行个性化教育

C:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

D:我国应反对群体培养的教育模式

答案：B

9.[单选题]入世以来,中国加大了和国际市场的融合,金融市场开放让中国不能再像亚洲金融危机时那样______。面对危机,中国沉着冷静,努力将此次冲击化作调整和发展的______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:束手无策机遇

B:独善其身契机

C:自行其是起点

D:毫发无损动力

答案：B

10.[单选题]一旦我们把某种东西认为是______的,对于那些熟悉的事物,我们就很难看清他们的真面目,正所谓“只缘身在此山中”。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:由来已久

B:司空见惯

C:理所当然

D:平淡无奇

答案：C

11.[单选题]规定汽车必须装安全带的制度是为了减少车祸伤亡,但在安全带保护下,司机将车开得更快,事故反而增加了。司机有安全带保护,自身伤亡减少了,而路人伤亡增加了。这一事实表明()。

A:对实