冀教版小学一年级上册数学精品教学课件 第一单元 熟悉的数与加减法 1.1.4 认识＞、＜和＝.pptVIP

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。认识＞、＜和＝读作：六等于六开口向左是“大于”，开口向右是“小于”。尖尖嘴巴朝小数，大大嘴巴朝大数。6＞5…大于号大数小数5＜6…小于号小数大数读作：六大于五读作：五小于六6＝6…等号冀教版·数学·一年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第一单元熟悉的数与加减法第4课时认识＞、＝和＜说一说，谁比谁多，谁比谁少？比多，比少八五折找座位。请几位同学来到讲台上，每人坐在一把椅子上。3会发生什么事情？6个小朋友，5把椅子，小朋友多，椅子少……6个小朋友，5把椅子，小朋友多，椅子少。小朋友比椅子一个，椅子比小朋友一个。少多把小朋友和椅子一一对应起来看一看！656比5大，可以用大于号表示。656＞5…大于号读作：六大于五6大于5，还可以说5小于6……655＜6…小于号读作：五小于六“＞”和“＜”长得好像，谁是大于号，谁是小于号呢？区分“＞”和“＜”：开口向左是“大于”，开口向右是“小于”。尖尖嘴巴朝小数，大大嘴巴朝大数。6＞5…大于号大数小数5＜6…小于号小数大数八五折增加一把椅子会怎么样？6个小朋友都有椅子了。又搬来一把椅子，现在有6个小朋友和6把椅子。66小朋友和椅子同样多，可以用等式表示。6＝6…等号读作：六等于六66表示等于的“＝”，两条短横线是平平直直的。6＝6…等号你能举出用“＞，＜，＝”表示的例子吗？8＞4，6＜9。7=7，5=5。试一试选自教材第23页练一练第1题1.写一写。2.在□里填上数，在○里填上＞，＜或＝。选自教材第23页练一练第2题33=34＜选自教材第23页练一练第3题3.连一连，比一比。9669选自教材第23页练一练第4题4.填（），在□里填上数，在○里填上＞，＜或＝。少57＜多74＞（1）（2）选自教材第23页练一练第4题4.填（），在□里填上数，在○里填上＞，＜或＝。（3）你还能提出什么数学问题？54＞和相比谁更多？更多5＝5读作（）6＞3读作（）1＜2读作（）五等于五六大于三一小于二1.读一读。2．数一数，填一填。43342255（1）（2）542548973444698332151988在里填上，或=。＝＝这节课有什么收获呢？1.大于号：＞等号：＝小于号：＜2.怎样区分“＞、＜”：开口向左是大于，开口向右是小于。尖尖嘴巴朝小数，大大嘴巴朝大数。冀教版·数学·一年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计