部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷新版.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列行为不属于污染环境的是（??）。

A.工厂把废烟排放在大气中

B.造纸厂的废水排到河水中

C.植物蒸发的水蒸气

D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中

2.对于世界上最大的平原的介绍正确的一项是（??）。

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.山峦壮美

D.地广人稀

3.气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（??）。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

4.应当得到应有尊重的人是（??）。

A.有所成就的人

B.每一个人

5.地震发生时，错误做法是（??）。

A.及时、有序撤离

B.护住头部

C.回家带走贵重财物

6.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（??）。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

7.下列资源属于不可再生资源的是（??）。

A.太阳能

B.石油

C.生物能

8.以下哪个不是清洁能源（?）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

9.下列属于清洁能源的是（???）。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.以上都是

10.不属于造成水体污染原因的是（??）。

A.工业废水

B.生活污水

C.旅运、水运

D.大气降水

二.填空题(共10题，共50分)

1.我国常见的自然灾害有旱灾、（???）、（???）、（???）等。

2.为了更有效地（???），实现（???），世界各国通过签订协定、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项（???）。

3.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（??）”。

4.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（???）、滑坡、（???）、病虫害等。

5.提高防灾避险的意识、自救自护的（???），可以（???）自然灾害带给我们的伤害。

6.人类生存的基本条件是土地、（???）、（???）、（???）。

7.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（?????）。

8.面对自然灾害，人们不断探寻（???）、（???）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

9.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

10.自然灾害不仅会造成（???）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（???）损失，甚至可能影响社会的（???）和（???）发展。

三.判断题(共10题，共20分)

1.保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（??）

2.保护地球是国家的事情，不关我的事。（??）

3.乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。（??）

4.宇宙空间很大有数不清的星球，如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。（??）

5.时间一久，新型冠状病毒就会自我灭亡，大家别慌。（?）

6.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做贡献。（?????）

7.大自然不会处罚人类。（??）

8.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。（??）

9.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（??）

10.在有大风的雷雨天气里，最好打带有金属杆的雨伞，因为这样的雨伞才不易损坏。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题，共37分)

1.说一说自然灾害对人类生活的影响。

2.我的发现：你知道科学技术也会给人类带来烦恼吗？把你的发现写下来。

例子：农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。

①（???）。

②（???）。

3.防御自然灾害的方法有哪些？

4.你的家乡经历过什么自然灾害？

5.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

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