最新教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案【全国通用】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

2.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

3.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（?）。

A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰

4.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

5.（??）是维持生命所必需的物质。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

6.鱼用（??）呼吸。

A.鳃部?????B.嘴部?????C.鳞片

7.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

8.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

9.小车的设计中能增大摩擦力的有（??）。

A.轮胎之间的距离很宽????B.轮胎上的花纹????C.流线型车身

10.（??）不是我们的呼吸器官。

A.支气管?????B.肺?????C.心脏

二.填空题(共10题，共38分)

1.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

2.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

3.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

4.吹竖笛是（???）振动发出声音。

5.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

6.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（???）和（???）的交换。

7.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

8.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

9.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

10.声音的高低可以用（???）来描述。

三.判断题(共10题，共20分)

1.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。（??）

2.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

3.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

4.敲击音叉时，音叉没有能量产生。（??）

5.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

6.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

7.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（??）

8.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

9.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

10.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

??????????????

机器上添加机油?鞋底花纹???旱冰鞋??轮胎上绑上链条??滚珠轴

?

?????减小摩擦力?????增大摩擦力

2.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机

弹力??人力??机械力???反冲力

五.简答题(共5题，共29分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.怎样做能提升我们的肺活量？

4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

5.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共21分)

1.写出图中各器官的名称。

2.请写出呼吸器官各部分的名称。

①（???）??②（???）

③（???）??④（???）

⑤（???）??⑥（???）

3.下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。