部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷及答案（精品）.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面说法正确的是（??）。

A.在古代特别重视家风，现在不重要了

B.家风只与家庭有关，与社会无关

C.家风并不神秘，一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体

D.随着时代的变迁，优秀的家风也已经不适应现代社会了

2.当你和妈妈有了矛盾时，你应该（??）。

A.用积极的心态去沟通

B.非常生气，大哭一场

C.一个人躲起来，拒绝和妈妈说话

3.“上网”“包办”“玩伴少、学习压力大”……现在的孩子呈现出与“70后”“80后”不一样的成长新烦恼。但与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对上述情况，孩子和家长之间应（??）。

A.各执己见，互不相让

B.顺其自然，各行其是

C.相互理解，积极沟通

4.在家庭生活中不可取的做法是（?）。

A.承担家庭责任

B.同商议，共承担

C.爸爸说了算

D.发挥好“润滑剂”的作用

5.今年春节恰逢新型冠状病毒传播，奶奶因为远在外地的爸妈没有回家过年而发脾气，你觉得该怎样做才好?（?）

A.打电话责备爸爸妈妈不孝

B.带着奶奶去找他们

C.多叫几个亲戚来陪奶奶

D.安慰奶奶，多带她了解情况

6.我们在认识家庭冲突的时候，首先要认识到（??）。

A.谁对谁错

B.这是“爱的冲突”

C.谁该让步

二.填空题(共6题，共24分)

1.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是：留心看、（???）、（???）、（???）。

2.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要（?????），学会以积极的（?????）、有效的（?????），（?????）将矛盾化解。

3.尊重他人与自己的不同，也是（???）。

4.有时家庭发生变化,家庭成员的（???）会让大家更容易适应这些变化。

5.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、（???）、行为方式等方面会有所不同。

6.优秀家风中蕴含着尊老爱幼、（???）、（???）等中华民族传统美德。

三.判断题(共6题，共12分)

1.大人和孩子对事情的看法根本不一样，也无法统一。（??）

2.优秀家风中蕴含的尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。（??）

3.当父母不能满足我的愿望时，我可以通过争吵打闹来解决。（??）

4.家庭中的每位成员都是很重要的，但我长大了才能对家庭做贡献。（??）

5.我有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。（??）

6.学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题，共20分)

1.当家人意见不一致时，你会怎么做?

2.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓的亲情。

3.每一个家庭都有自己的家训、家规，请你说一说，你家有哪些家训、家规呢？

4.与人沟通讲方法。与人沟通有哪些方法？

5.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。相信在我们的每一个家庭中都有那么一个特有的家风吧。

（1）请写出一条自己家的家风。

（2）你还知道哪些传播优秀家风的活动呢？

（3）优秀的家风一定会给家人带来正能量，请分享一下家风给你带来哪些印象深刻的故事或给你带来哪些积极影响。

六.辨析题(共1题，共8分)

1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。

七.材料题(共1题，共8分)

1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题，共16分)

1.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说：“每天洗碗很累，买一个洗碗机，让机器代替人洗碗，可以节约很多时间。”爸爸说：“家里