5 琥珀（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

5琥珀（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5琥珀（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

设计思路

本节课以统编版语文四年级下册《琥珀》一文为教学内容，结合学生的认知水平和兴趣特点，设计以下教学思路：首先通过图片导入，激发学生兴趣，引导学生关注琥珀的形成过程。接着，通过问题驱动，让学生在阅读中寻找答案，理解课文内容。然后，通过小组讨论，培养学生的合作能力和思维品质。最后，通过拓展活动，巩固所学知识，提升学生的语文素养。整个教学过程注重培养学生的阅读理解、思维拓展和语言表达能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《琥珀》，学生能够理解并运用文本中的关键词句，描述琥珀的形成过程。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本信息进行推理和想象，探究自然现象背后的科学原理。

3.文化传承与理解：引导学生了解琥珀在自然界中的价值，增强对自然环境保护的意识。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对自然美的感知，通过创作或描述，表达对琥珀的审美体验。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些关于自然科学的常识，如化石的形成、自然资源的保护等。

-学生对琥珀的初步概念有所了解，知道它是一种宝石，但对其形成过程