2025年四年级下册第二单元作文讲评教案设计 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

四年级下册第二单元作文讲评教案设计

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

一、热身活动(10分钟)

先利落地带领大家做几个简单有趣的小游戏,活跃气氛:

手拉手传递正能量

让小朋友们手拉手围成一圈,然后传递快乐的小句子,例如今天是

阳光明媚的一天等。

编织文字

让小朋友轮流说一个词语或短句,最后组合成一个有趣的长句。

二、作文赏析(20分钟)

请几位小朋友分别朗读自己的佳作,其他同学认真聆听。

老师适当点评朗读者的语音语调和表达力,培养小朋友良好的朗读

习惯。

老师带领大家欣赏每篇作文的精彩之处和可圈可点的地方,培养小

朋友的审美能力。

三、优秀范文学习(15分钟)

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

老师介绍一篇优秀的范文并重点赏析其中的优美词语、生动比喻

和完整结构等。

请小朋友们思考这篇范文在哪些地方值得借鉴和学习。

四、师生互动环节(20分钟)

小朋友们可以提出自己对范文的疑问和困惑之处,老师耐心解答。

分组讨论如何在下次作文中运用所学技巧,老师进行巡视指导。

每组派一位代表分享小组的讨论结果。

五、写作新作品(25分钟)

老师布置一个新的主题,小朋友动笔写一篇新作品。

允许小朋友之间相互讨论和帮助,但要保证独立完成文章。

写作时间结束后,请个别小朋友分享自己的新作品。

六、活动总结(5分钟)

老师总结本节课的重点内容和小朋友们的学习收获。

布置下次课前的小作业,如找几个生动有趣的词语描写春天的景

色。

祝愿小朋友们在写作道路上越走越远,期待下次课上分享更多精彩

作品!

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

这个教案设计生动活泼,理论实践相结合,希望小朋友们能在这样一

节欢乐的作文课上收获满满,努力成为小小的文学大师哦!

篇2

首先,我们要明确作文讲评教案的目的。通过这个教案,老师可以为

同学们指导写作文的方法,并且对大家写的作文进行点评和指正。这样

一来,同学们就能更好地掌握写作技巧,从而写出优秀的作文了。

那么,教案具体应该包括哪些内容呢?让我来一一道来:

热身环节

在正式讲评之前,老师会先设计一些有趣的游戏或问题,让大家热热

身,调动起写作的热情。比如老师可以让同学们分享一下自己最喜欢的

一篇作文,或者做一些小游戏来激发大家的想象力等。

作文示范

接下来,老师会挑选几篇同学们写的优秀作文,在全班面前为大家朗

读。然后老师会指出每一篇作文的亮点在哪里,让大家也学会欣赏好作

文的地方。这样做能培养同学们的审美能力和欣赏水平哦。

讲评环节

这是教案的重头戏!老师会详细解析每篇作文的不足之处,比如行文

不够连贯、语句僵硬、词语贫乏等问题。同时,老师也会告诉大家应该

如何去改正和避免这些毛病。大家要认真听讲,记下笔记哦。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

师生互动

好的教案都会留出一些时间让老师和同学们面对面交流。同学们

可以就自己的困惑提出疑